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1、讓掌聲響起來作者對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。什么是議論文特點：以議論為主要表達方式，可兼用其他表達方式;以鮮明的態(tài)度表明自己的觀點和主張;以充分的材料證明其觀點和主張。議論文不像議論文主要表現(xiàn)為：1、議論文結(jié)構(gòu)不合體。如開頭不提出論點,中間只寫幾個論據(jù),而不分析,更沒有分論點；甚至在列舉論據(jù)時,還出現(xiàn)了大量的語言描寫和心理描寫。2、思路不合邏輯。如開頭提出的議論文論點是“干什么事都要三思而行”,按邏輯思路,接下來的論證應(yīng)主要圍繞“為什么要三思而行”來展開,即三
2、思而行的重要性,或者三思而行能夠帶來的好結(jié)果；但是有的學生卻重點在寫“三思而行是什么”，讓人感到別扭。3、議論文論點和議論文論據(jù)之間缺乏必要的粘連,即通常所說的有述無論,有據(jù)無析。議論文的基本結(jié)構(gòu)議論文引論———開頭部分，提出問題本論———主體部分，分析問題結(jié)論———結(jié)尾部分，解決問題議論文的基本結(jié)構(gòu)模式引論（提出中心論點，橫向展開）論證分論點①：論據(jù)①+分析論證A、總分式本論論證分論點②：論據(jù)②+分析論證總分論證分論點③：論據(jù)③+分析論證結(jié)論（回應(yīng)全文）議論文的基本結(jié)構(gòu)模式引論（提出論點）論證分論點①：論據(jù)①+分
3、析論證B、并列式本論論證分論點②：論據(jù)②+分析論證并列論證分論點③：論據(jù)③+分析論證結(jié)論（回應(yīng)全文）議論文的基本結(jié)構(gòu)模式引論（提出論點）論點正面論據(jù)（理論、事實）小結(jié)C、對照式本論（證明論點）對照論點反面論據(jù)（理論、事實）小結(jié)結(jié)論（評析照應(yīng)）議論文的基本結(jié)構(gòu)模式引論（提出論點或論題）論證分論點①：回答是什么D、層進式本論（證明論點）論證分論點②：回答為什么層進論證分論點③：回答怎么辦結(jié)論（照應(yīng)）開頭的方法【提出觀點】“開頭”要開得正。所謂“正”就是不能煙霧蒙蒙、離題萬里。開頭一：掌聲是一種贊許，掌聲是一種支持，在這
4、個越發(fā)冷漠的社會，我們需要讓掌聲響起來。開頭二：忙碌緊張的生活讓人們多了些冷漠與麻木，少了些溫情與親切。請試著拍動你的手掌，讓掌聲響起來，來讓親人振作起來，讓朋友更有激情，讓社會充滿和諧!開頭乙：生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力;面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。因此，我們要學會鼓掌，為自己鼓掌，也給別人鼓掌。開頭甲：生活中，人人需要掌聲。掌聲給人以褒獎，給人以鼓勵，給人以信心。因此，我們需要掌聲。我們努力學習，運動員努力鍛煉，歌唱
5、家的不斷訓練，音樂團的不斷排練都是為了得到別人的肯定。開頭A：掌聲是一種贊許，掌聲是一種信心，掌聲是一種鞭策，為此讓掌聲想起來吧！開頭B：掌聲是心與心交流的語言，是一種認可，一種鼓勵。它像冬日里的陽光、夏日里的清泉，給人以溫暖與清涼。它更是一個助跑器，給我們以加速的動力，讓我們保持生命的活力。所以生活中，我們要讓掌聲響起來。寫作病癥行文:觀點+例子+結(jié)論模式:以敘代議以例代證一、探因分析法就是對事例中的行為，沿著“為什么”這條思路，探究其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。如：論點：讓孩子獨立翱翔事例：改革開放以來，
6、隨著我國物質(zhì)條件的極大豐富，我們的小皇帝、小公主們越發(fā)的養(yǎng)優(yōu)處尊。物質(zhì)條件的改善并沒有帶來人文素質(zhì)的提高，中日兩國少兒夏令營活動中，中國少年的種種孱弱行為，無不給了我們深刻的教訓。論證：我們家長惟恐向孩子們表達愛心不足，愛心如潮，給孩子們報補習班，學鋼琴學舞蹈，參加奧林匹克各種學科大賽等等，已經(jīng)使我們的青少年不堪重負。我們的學校和社會所呼吁的各種精英教育，多種因素混合在一起，試想我們的孩子以后還能脫離用愛心筑起的巢穴嗎？——07陜西卷《讓孩子翱翔吧》分析論據(jù)的幾種方法當“身殘志堅”的董明微笑舉著火炬走進奧運會、殘奧
7、會的賽場時，這個賽場響起了一陣又一陣掌聲。是的，我們被這個臉上充滿笑容的樂觀女孩感動了。我們不禁要問，是什么讓這個年幼受傷，多次被醫(yī)生下病危通知的年輕女孩如此堅強呢？她可能會因病痛而感到痛不欲生，會因殘疾而不忍茍活。但為她響起的掌聲讓我們懂得了她之所以活的如此堅強、如此樂觀的原因。掌聲，讓身殘的女孩臉上綻放了笑容，讓人們看到風雨過后的彩虹。所以，別吝嗇你的掌聲，讓它想起來吧！二、例后評析法：對論據(jù)內(nèi)容進行評價如論點：青春之路多艱難事例：海明威在《老人與海》中塑造了一個硬漢形象——桑地亞哥。48天沒捕到魚，當捕到一條
8、比自己小舟還大的馬列林魚時，又遭到鯊魚的圍攻，結(jié)果只剩下魚的骨架。論證：青春之舟難免遇到鯊魚，但我們也一樣可以喊出“人，不是生來就被擊敗的”的豪言。的確，生活中不可能總是艷陽高照，青春之多艱，但我們也會自己撥開陰霾，踏平坎坷?！?7湖北卷《青春之多艱》當“身殘志堅”的董明微笑舉著火炬走進奧運會、殘奧會的賽場時，這個賽場響起了一陣又一陣掌聲。是的，我們被這個
