資源描述：
《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣通過(guò)多年的英語(yǔ)教學(xué)，使我深深地認(rèn)識(shí)到學(xué)英語(yǔ)難，教英語(yǔ)更難。英語(yǔ)是我們的第二種語(yǔ)言，它缺乏母語(yǔ)一樣的語(yǔ)言基礎(chǔ)，也沒(méi)有像母語(yǔ)那樣的客觀環(huán)境，學(xué)習(xí)起來(lái)枯燥無(wú)味，困難重重，很難有興趣可談。這給我們的英語(yǔ)教學(xué)，提出了一個(gè)大難題，所以說(shuō)“教”比“學(xué)”如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣通過(guò)多年的英語(yǔ)教學(xué)，使我深深地認(rèn)識(shí)到學(xué)英語(yǔ)難，教英語(yǔ)更難。英語(yǔ)是我們的第二種語(yǔ)言，它缺乏母語(yǔ)一樣的語(yǔ)言基礎(chǔ)，也沒(méi)有像母語(yǔ)那樣的客觀環(huán)境，學(xué)習(xí)起來(lái)枯燥無(wú)味，困難重重，很難有興趣可談。這給我們的英語(yǔ)教學(xué)，提出了一個(gè)大難題，所以說(shuō)“教”比“學(xué)”更難。興趣是人的一種積極情緒的表現(xiàn)，它來(lái)
2、源于人對(duì)客觀事物的接觸與認(rèn)同，總是給人帶來(lái)愉悅的主觀情緒體驗(yàn)，是中學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)不可缺少的內(nèi)在動(dòng)力。因此在英語(yǔ)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣特別重要。我們要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到教學(xué)中，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種樂(lè)趣，而不是枯燥乏味的苦役，只有這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性、主動(dòng)性，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?我認(rèn)為必須做好以下幾點(diǎn)：一、良好的師生關(guān)系是激發(fā)興趣的前提和實(shí)施英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)良好的教學(xué)過(guò)程是師生相互溝通，相互交流從而增強(qiáng)師生情感交融，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高的過(guò)程。良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件，教師的一切活動(dòng)都要建立在了解學(xué)生
3、情感的基礎(chǔ)上，這樣才能保證教學(xué)任務(wù)的完成。教學(xué)中應(yīng)樹(shù)立民主平等的師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生信任感、親切感、親近感，教師可以輕松愉快地通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)上的藝術(shù)性、形象性、趣味性提示英語(yǔ)教材的魅力，達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性。如何建立良好的師生關(guān)系呢?一是盡可能多的掌握學(xué)生的資料，只有盡可能多的了解學(xué)生，才能觀察出學(xué)生的情感需求，和學(xué)生進(jìn)行溝通交流時(shí)才能有的放矢，談到深處。二是建立情感態(tài)度的溝通和交流渠道。教師可以和學(xué)生共同協(xié)商情感溝通和交流的方式、時(shí)間、場(chǎng)合。在溝通和探討情感問(wèn)題時(shí)，教師一定要尊重學(xué)生的個(gè)人愿望，不能傷害學(xué)生的自尊心。三是情感交
4、流要及時(shí)，隨時(shí)并且真誠(chéng)。任何時(shí)候，我們關(guān)注學(xué)生有情感的變化或者需求，都可以真誠(chéng)的溝通交流，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的信任度。二、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵許多家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)用，我又不出國(guó)，只要學(xué)好英語(yǔ)就夠了，但他們根本就沒(méi)有意識(shí)到改革開(kāi)放的今天，英語(yǔ)是多么重要，許多外商的投資以及大量商品的進(jìn)出口都需要用語(yǔ)言來(lái)交流。我們?nèi)粘Ｓ闷分幸灿杏⒄Z(yǔ)出現(xiàn)，不學(xué)英語(yǔ)又怎么能溝通呢?因此學(xué)英語(yǔ)勢(shì)在必行，作為一個(gè)英語(yǔ)教師首先要讓學(xué)生明確這一點(diǎn)。我叫他們尋找我們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)的英語(yǔ)，他們很有興趣，找到了許多，像本子、開(kāi)關(guān)、衣服、顏色等等。這樣一下就明
5、確了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，隨之態(tài)度也就端正三、采用靈活多變的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣1.活教教無(wú)定法，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)不拘一格，綜合學(xué)生，教材及自身的特點(diǎn)，創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高教學(xué)效果。教師備課要備學(xué)生，備教材，備方法，備反饋，才能體現(xiàn)教法的多樣性，創(chuàng)新性和系統(tǒng)性，才能永葆英語(yǔ)課的新鮮，有趣，避免墨守成規(guī)，照本宣科。教師在教學(xué)中要有愛(ài)心、耐心、同情心，用求新、求活、求真的原則，既要教方法，教做人，又要體現(xiàn)出教學(xué)的靈活性。2.活學(xué)學(xué)無(wú)定式，教師要用教法的靈活來(lái)提高學(xué)生的活學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，改變學(xué)生死記硬背的機(jī)械
6、學(xué)習(xí)方式，提倡“自我導(dǎo)向，自我激勵(lì)和自我監(jiān)控”的自主性學(xué)習(xí)，使學(xué)生全身心投入，交替互動(dòng)，開(kāi)發(fā)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。3.活用應(yīng)用是英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的目的，教師應(yīng)盡可能用英語(yǔ)組織教學(xué)，用英語(yǔ)講和提問(wèn)，甚至用英語(yǔ)講評(píng)，布置作業(yè)，使學(xué)生感到學(xué)有所用。這樣，學(xué)生的注意力就會(huì)更加集中，與教師的配合更加默契，更加鍛煉學(xué)生的觀察力和感知力，并全面豐富他們的想象力，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。4.互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)不應(yīng)只是學(xué)生聽(tīng)講和記筆記的過(guò)程，而應(yīng)是學(xué)生積極參與互動(dòng)，是體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功，感受快樂(lè)的交際活動(dòng)過(guò)程，教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)造參與語(yǔ)言交際的機(jī)會(huì)，組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，刺
7、激他們的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化。四、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，使興趣之火持久不熄學(xué)習(xí)英語(yǔ)，目的在于用英語(yǔ)進(jìn)行交際。所以在英語(yǔ)教學(xué)中，我力求讓學(xué)生學(xué)一句用一句，做到學(xué)用統(tǒng)一。例如有時(shí)上課我故意遲到并向?qū)W生說(shuō)：“iamsorry，iamlate，mayicomein?”學(xué)生不約而同地大笑著說(shuō)：“comein，please”有次我感冒咽喉痛，于是在上課前我難過(guò)的告訴大家：“ihaveacold.butiwilltrytospeakaslouldaspossible”許多學(xué)生同情的說(shuō)：“iamsorrytohearthatcanihelpyou?”我平靜地說(shuō)：“ca
8、nyoulistenca
