四川省射洪縣射洪中學(xué)高二語文《墻上的斑點(diǎn)》課件.ppt

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1、墻上的斑點(diǎn)弗吉尼亞·伍爾夫伍爾夫的小說理念：伍爾夫否定生活的客觀真實(shí)性，強(qiáng)調(diào)“內(nèi)心真實(shí)”，認(rèn)為在一個(gè)普通的日子里，一個(gè)普通人的“頭腦接受著千千萬萬個(gè)印象——細(xì)小的、奇異的、倏忽即逝的，或者用鋒利的鋼刀刻下來的。這些印象來自四面八方，宛如一陣陣不斷墜落的無數(shù)微塵”，這就是真正的生活。因此，視接近生活的本來面目為己任的作家，就應(yīng)該深入到人物的意識深層,“按照那些微塵紛紛墜落到人們頭腦中的順序，把它們記錄下來”，“追蹤它們的這種運(yùn)動(dòng)模式”。細(xì)看覺得在海中抓住一木板看斑點(diǎn)是凸出在墻上的圓形覺得可能是夏天殘留的花瓣造成看斑點(diǎn)太大太圓不像釘子的痕跡看斑點(diǎn)

2、像是釘子留下的痕跡冬日里隔著煙霧發(fā)現(xiàn)了斑點(diǎn)墻上斑點(diǎn)的墻上的斑點(diǎn)細(xì)看覺得在海中抓住一木板看斑點(diǎn)是凸出的墻上的圓形覺得可能是夏天殘留的花瓣看斑點(diǎn)太大太圓不像釘子看斑點(diǎn)像是釘子留下的痕跡冬天里隔著煙霧發(fā)現(xiàn)了斑點(diǎn)上校宣讀論文中風(fēng)退役上校與牧師惠特克尊卑序列表古物收藏家無法說清的來世倫敦的星期日紅色騎士騎馬躍側(cè)坡變成房間的護(hù)壁板生活飛快速度遺失的物件分手如火車?yán)锟淳吧衩厮囆g(shù)品包含思想原房主品位小肖像畫城堡樓上的旗幟喝完茶吸煙爐里的火莎士比亞特洛伊城樹枝陷進(jìn)泥土樹下的母牛樹木生長小的古冢墻上斑點(diǎn)的墻上的斑點(diǎn)以一個(gè)支點(diǎn)為軸心向四周輻射，是這篇小說的獨(dú)特

3、結(jié)構(gòu)形式?！皦ι系陌唿c(diǎn)”是一個(gè)象征性意象，代表著現(xiàn)象世界。在結(jié)構(gòu)上它是作者進(jìn)人心理世界的一個(gè)跳板或者支點(diǎn)。也就是說，作品中的人物是從墻上的那個(gè)斑點(diǎn)出發(fā)而產(chǎn)生出許多聯(lián)想的；而每一段落的聯(lián)想又都是以這個(gè)斑點(diǎn)作為支點(diǎn)而生發(fā)開去的。從支點(diǎn)出發(fā)，彈出思緒，再返回支點(diǎn)，再彈出思緒……如此循環(huán)往復(fù)，表現(xiàn)出了人物瞬息變化的意識活動(dòng)。這種以斑點(diǎn)為中心的紛繁的意識活動(dòng)形成了一種立體的輻射結(jié)構(gòu)，正如有的學(xué)者所說，好似一朵由若干片花瓣圍繞著花蕊盛開的鮮花。整個(gè)敘述貌似散漫無羈，實(shí)則結(jié)構(gòu)對稱，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)。主題作者通過對墻上斑點(diǎn)的猜想與思考，把精神的觸角伸向自然與社會(huì)的方

4、方面面，其中包括對生活的偶然性與命運(yùn)的必然性的問題、對生命在個(gè)體死亡之后永恒延續(xù)的問題、對自然與機(jī)械性現(xiàn)實(shí)的對立問題、對文學(xué)創(chuàng)新精神與陳舊規(guī)范相沖突的問題、對女性反抗男性觀念的問題等，進(jìn)行了意義重大的體驗(yàn)與感悟。讀了《墻上的斑點(diǎn)》后，想一想意識流小說和傳統(tǒng)小說相比，有哪些不同。比較閱讀傳統(tǒng)小說情節(jié)：人物：環(huán)境：姓氏名號身份地位服飾狀貌言談舉止喜怒哀樂理想情操……自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境開端發(fā)展高潮結(jié)局意識流小說則著重表現(xiàn)人的意識活動(dòng)，特別是潛意識的活動(dòng)（外部現(xiàn)實(shí)世界的面貌是模糊不清的）。它以意識流動(dòng)為內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，打破了時(shí)空的局限，仿佛在心靈網(wǎng)的主頁

5、上不停的點(diǎn)擊、鏈接，一張張心理頁面，甚至是潛意識的頁面，在讀者面前瞬間閃現(xiàn)，令人應(yīng)接不暇、美不勝收。傳統(tǒng)小說通過描寫環(huán)境、塑造人物、編排故事，來表現(xiàn)人物的思想性格，展示社會(huì)歷史風(fēng)貌。1.作者對墻上的斑點(diǎn)最初的猜測是釘子，而最終告訴我們的是蝸牛，在英文里，釘子（nail）和蝸牛（snail）只有一個(gè)字母“S”的差別，作者這樣設(shè)計(jì)有何用意?這是作者為小說預(yù)設(shè)的一個(gè)諷喻，是作者美學(xué)思想與人生觀念的反映。在作者看來，墻上的斑點(diǎn)究竟是什么毫無意義，它與一切具體事物的聯(lián)系也不重要。真正有意義或者說至關(guān)重要的是它所激起的人的意識活動(dòng)與意識反應(yīng)。這實(shí)際上是在

6、證明，人的精神活動(dòng)比枯燥的現(xiàn)實(shí)更豐富、更生動(dòng)、更重要。探究拓展:探究拓展:2.伍爾夫在《墻上的斑點(diǎn)》中寫道：“生命是多么神秘；思想是多么不準(zhǔn)確；人類是多么無知……和我們的文明相比，人的生活帶有多少偶然性啊……”這段話深刻表現(xiàn)了()A.20世紀(jì)現(xiàn)代西方人難以把握自己命運(yùn)的情懷。B.19世紀(jì)西方人難以把握自己命運(yùn)的情懷。C.20世紀(jì)初葉現(xiàn)代西方人清醒的理性意識。D.19世紀(jì)西方人的非理性意識。A#作業(yè)：自擬題目，寫一段描繪人物心靈深處意識甚至是潛意識流動(dòng)的文字。課堂練習(xí)第二教材56、57頁“基礎(chǔ)運(yùn)用”一、選擇題1—6第二教材58頁“語言綜合運(yùn)用”

7、5、61A全讀chéngBliàngliàngniàngliàngliàngCjǐnjǐngjǐngjǐnjǐnDshūsūsūshūshūA2懸梁刺股水龍頭拭目以待D3光臨：敬辭，稱賓客來到。光顧：敬辭，稱客人來到，商家多用來歡迎顧客。牟móu?。褐\?。Ｄ踩”├\móu?。涸O(shè)法取得。謀取利益奇觀：指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。奇跡：想像不到的不平凡的事情。讓位：讓出統(tǒng)治地位或領(lǐng)導(dǎo)職位。讓賢：把職位讓給有才干的人。A4“瓜”：比喻容易引起嫌疑的地方?！拔病保罕扔鳈C(jī)構(gòu)下強(qiáng)上弱，或組織龐大、渙散，以致指揮不靈（掉：搖動(dòng)）?！爸M

8、”：緊緊隱瞞?！斑h(yuǎn)”：有諷刺意味。C5A應(yīng)刪去“為止”。截至：截止到（某個(gè)時(shí)候）。截止（到一定期限）停止。B……但不是每個(gè)人都能充分意識到市場在人才配置中的作用。D