湯麗君培訓(xùn)總結(jié).doc

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1、培訓(xùn)心語(yǔ)能夠參加國(guó)培計(jì)劃，我非常高興，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我能夠提升自己的業(yè)務(wù)能力，也能結(jié)識(shí)更多教育界人士，對(duì)于我而言，是十分可貴的機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)的過(guò)程中，我們不僅與陜西省的學(xué)前教育專家面對(duì)面探討幼兒教育，更與江蘇的特級(jí)教師接觸；不僅了解陜西學(xué)前教育現(xiàn)狀，更多地知曉了學(xué)前教育方面的政策；不僅有講座互動(dòng)，也有技能技巧課的實(shí)踐，其中令我興奮的事情實(shí)在太多了，我見(jiàn)到自己大學(xué)期間的恩師，并交流了自己今后的發(fā)展意愿，也重溫了大學(xué)的美好時(shí)光，不論是彈琴、唱歌、跳舞還是畫(huà)畫(huà)，都是我所喜愛(ài)的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，商洛市教育局張斌不止一次地來(lái)看望我們，給

2、我們講他的培訓(xùn)經(jīng)歷，以此來(lái)激勵(lì)我們大家，實(shí)在很感激。各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)資源，負(fù)責(zé)接待的老師人性化的管理及貼心的服務(wù)讓我們心懷感激，記得剛來(lái)報(bào)到時(shí)，李娜老師和劉麗娜老師熱情的服務(wù)讓我們對(duì)商洛更加喜愛(ài)，到第二天早晨時(shí)，劉老師還不忘問(wèn)我是否還有何需求，聽(tīng)了心里暖暖的呢！我愛(ài)小孩，我熱愛(ài)幼教事業(yè)，聽(tīng)了羅昆山老師講的關(guān)于學(xué)前教育現(xiàn)狀的講座，我更加清楚自己今后要做什么了。商洛的幼教事業(yè)還處于剛起步階段，而我正直年少，應(yīng)勇于擔(dān)起這份責(zé)任來(lái)尤其是農(nóng)村幼教。而我認(rèn)為，幼教的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，我更應(yīng)該結(jié)合家庭教育做好家長(zhǎng)工

3、作，這才是重點(diǎn)，農(nóng)村的家長(zhǎng)觀念普遍落后，只有家長(zhǎng)配合了，農(nóng)村幼教的發(fā)展才指日可待。培訓(xùn)之后，我有很多收獲，總結(jié)起來(lái)，有如下幾個(gè)方面：一、師資力量薄弱，但后進(jìn)力量很強(qiáng)。由于教師資源主要由轉(zhuǎn)崗教師、招聘教師為主，轉(zhuǎn)崗教師觀念不易轉(zhuǎn)變，而新招聘老師則不是本專業(yè)畢業(yè)，隨著國(guó)培等不同形式的培訓(xùn)開(kāi)展開(kāi)來(lái)，我想這部分教師是很容易上手的，再者，合理的幼兒園班級(jí)需要配備兩教一保，而商洛的農(nóng)村地區(qū)基本都還未能滿足這些，隨著國(guó)家對(duì)幼兒教育程度加大，以后會(huì)完善這些制度的。二、合格的幼兒教師必備的素質(zhì)。有愛(ài)心、責(zé)任心、細(xì)心、耐心，這是幼兒教師必備的素質(zhì)之

4、一。教師是一個(gè)良心職業(yè)，能將別人的孩子當(dāng)作自己的孩子來(lái)愛(ài)，能將自己的孩子當(dāng)作別人的孩子對(duì)待，我想那就不存在溺愛(ài)與虐待了。幼兒園的教育要做到：為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，這些都體現(xiàn)在教師的日常教學(xué)中，客觀上，幼兒教師不同于其他職業(yè)的是幼兒教師要具備一定的技能，吹拉彈唱，樣樣能行，這樣的老師不僅自己快樂(lè)，也能博得幼兒的喜愛(ài)。三、陜西幼教迎來(lái)了春天，但更需上級(jí)部門(mén)的恰當(dāng)重視與合理關(guān)注。全國(guó)上下掀起了教育改革高潮，短短幾年時(shí)間，村鎮(zhèn)中心幼兒園大力興辦，教師需求量極大，然而在用人上盲目填充是不可取的，國(guó)家之所以大力興辦幼兒

5、園，是要抓基礎(chǔ)教育，在硬件滿足的條件下，師資力量是極其重要的，老師能培養(yǎng)出牛頓式人物，亦能造就希特勒式人物，正確的用人制度尤為重要。培訓(xùn)即將告一段落，在這里，麗君向每一位培訓(xùn)期間給與我?guī)椭睦蠋?、領(lǐng)導(dǎo)、朋友致以最真誠(chéng)的謝意！