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1、函數(shù)圖象的識別與理解初二數(shù)學備課組41424T（小時）8T（℃）0-3上圖是測溫儀記錄的圖象，它反映了北京的某天氣溫T隨時間t的變化情況。你能從圖象中得到哪些信息？引入152537558001.12y(千米)X(分)小明從家里出發(fā)先去菜地澆水，又去玉米地鋤草，然后回家，其中x表示時間，y表示小明離他家的距離。(小明家、菜地、玉米地在同一直線上)應用舉例1菜地玉米地回家152537558001.12y(千米)X(分)(1)菜地離小明家多遠？(2)小明走到菜地用了多少時間？1.1千米15分菜地玉米地回家1525375580
2、01.12y(千米)X(分)10分(3)小明給菜地澆水用了多少時間？菜地玉米地回家152537558001.12y(千米)X(分)0.9千米菜地玉米地回家(4)菜地離玉米地多遠？(5)小明從菜地走到玉米地用了多少時間？12分152537558001.12y(千米)X(分)菜地玉米地回家18分(6)小明給玉米地鋤草用了多少時間？（8）小明從玉米地走回家的平均速度是多少？152537558001.12Y(千米)X(分)菜地玉米地回家0.08千米/分（7）玉米地離小明家多遠？2千米提示：平均速度=總路程/總時間課堂練習1小明
3、家、食堂、圖書館在同一直線上，小明從家去食堂吃早餐，接著去圖書館讀報，然后回家。其中x表示時間，y表示小明離家的距離。y(千米)x(分)8255800.60.82868食堂圖書館回家(1)食堂離小明家有___千米，小明從家到食堂用了__分鐘；(2)小明吃早餐用了___分鐘；(3)食堂離圖書館有___千米，小明從食堂到圖書館用了___分鐘；170.23y(千米)x(分)8255800.60.828680.68食堂圖書館回家y(千米)x(分)8255800.60.82868(4)小明讀報用了____分鐘。30(5)圖書館離
4、小明家___千米，小明從圖書館回家的平均速度是_____千米/分.0.80.08食堂圖書館回家小明從家里出發(fā)，外出散步，到一個公共閱報欄前看了一會報后，繼續(xù)散步了一段時間，然后回家.下面的圖描述了小明在散步過程中離家的距離s（米）與散步所用時間t（分）之間的函數(shù)關系.請你根據(jù)圖形具體說明小明散步的情況.應用舉例23小明先走了約3分鐘，到達離家250米處的一個閱報欄前看了5分鐘報，又向前走了2分鐘，到達離家450米處返回，走了6分鐘到家。解：3小明騎自行車上學，開始以正常速度勻速行駛，途中自行車出了故障，他只好停下來修車
5、．車修好后，因怕耽誤上課，故加快速度繼續(xù)勻速行駛趕往學校．如圖是行駛路程(米)與時間(分)的函數(shù)圖象，那么符合小明騎車行駛情況的圖象大致是()課堂練習2Ot(分)s(米)Ａt(分)s(米)OＢt(分)s(米)OＣt(分)s(米)OＤD小明從家出發(fā)，直走了20分鐘，到一個離家1000米的圖書室，看了40分鐘的書后，用15分鐘返回到家，請你用圖象表示小明離家時間與距離之間的關系.課堂練習3t/分鐘s/米500100020103040506070801、學校升旗儀式上，徐徐上升的國旗的高度與時間的關系可以用一幅圖近似地刻畫，
6、這幅圖是下圖中的()A課堂練習4時間Ａ高度時間Ｂ高度時間Ｃ高度時間Ｄ高度(1)水泵抽水前，水庫內(nèi)有_____的水，水泵最多能抽水___h；2、根據(jù)水庫的剩水量Q()與水泵抽水的時間t(h)之間的函數(shù)圖像（如圖所示），回答下列問題：(2)水泵抽水8h后，水庫的剩水量是_____；(3)當水庫的剩水量是1000時，水泵已抽水___h.Q/t/h100020003000400050006000024681012146000122000103、甲、乙兩人在一次賽跑中，路程S(米)與時間t(秒)的關系如圖所示，那么可以知道：S(
7、米)t(秒)100甲乙1212.5(1)這是一次____米賽跑；100(2)甲、乙兩人先到達終點的是____；甲(3)在這次賽跑中甲的速度為________；乙的速度為________。米/秒8米/秒小結(jié)：1、函數(shù)圖像直觀地反映了一個變量隨另一個變量(自變量)的變化而變化的過程；2、準確的讀出函數(shù)的信息關鍵是找出函數(shù)圖像上的點，并且要明白點的橫坐標與縱坐標各自表示的含義。課本P83綜合運用第9題作業(yè)：
