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《寫作訓(xùn)練:讓動(dòng)作描寫“動(dòng)”起來ppt課件(24頁(yè)).ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、寫人篇之動(dòng)作描寫有這樣一則故事:有個(gè)啞女賣刀,她不能說話,無法用富有誘惑力的廣告宣傳自己的產(chǎn)品。于是她就在大庭廣眾中當(dāng)場(chǎng)演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上,一瞬間,細(xì)鐵絲分為兩截,而刀刃無損;她又手起刀落,面前的粗鐵絲轉(zhuǎn)眼間被分割成數(shù)截,但刀刃鋒利如初。啞女雖未說一句話,但她的攤位前排起長(zhǎng)龍,人們爭(zhēng)相購(gòu)買她的菜刀。顧客們眾口一詞:“好就好在她用動(dòng)作來說話,令顧客信服?!眴∨u刀動(dòng)作描寫只有描寫行動(dòng),人物才能站起來?!仙釀?dòng)作描寫寫人物要多行動(dòng)少說話?!郀柣绾巫寗?dòng)作描寫“動(dòng)”起來?方法一:選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描寫動(dòng)作描寫要與
2、人物的性別、年齡、性格身份相符,要做到寫誰(shuí)像誰(shuí)??蠢游铱匆娝髦诓夹∶?,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我終于爬(登)上去了,蹲(站)在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng)(走動(dòng)),我看在眼里,嚇得幾乎暈倒。我慢慢地把身體移(靠)過去?!翱匆娏恕!蔽艺f。我小心翼翼地伸出左腳去探(找)那塊巖石,而且踩到
3、了它。比一比選一選上課鈴聲響了,教室仍然一片喧鬧。這時(shí),教室外傳來老師的腳步聲……我立馬___起耳朵,__下身子,直向座位____去。然后身子一_____,屁股一__,課本一___,若無其事地看起書來……(提、豎)(縮、彎)(走、躥)(直、扭)(坐、落),(豎、拿)如何讓動(dòng)作描寫“動(dòng)”起來?方法二:用貼切的詞語(yǔ)進(jìn)行修飾動(dòng)作描寫要與人物當(dāng)時(shí)的情緒狀態(tài)相符。過了幾分鐘,我實(shí)在是按捺不住,輕輕地站起身來,緊緊抓住門把手,一點(diǎn)一點(diǎn)往下按,身體頂住門,過了一會(huì)兒,感到拉到了底,便死死按住門把手往外悄悄一拉,露出了一絲縫隙,斜眼往
4、外看去見無人,便急忙脫下鞋子,赤腳走在地板上,我一步一步地挪到了樓梯口,抓住墻,緩緩地把頭往外伸??蠢右遥焊赣H擦把汗,手笨拙地伸進(jìn)癟癟的褲兜,費(fèi)力地摸索出一個(gè)皺巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒,骨碌一下滾出一個(gè)黃澄澄的大杏子。父親用手掌托著這顆孤獨(dú)的杏子,仿佛托著一座巍峨的大山,手微微有些顫動(dòng),好大一會(huì)才囁嚅著說:“活難尋……沒掙下錢……生了病……買了一顆……好賴嘗一點(diǎn)……”說著父親把杏子給了妹妹。甲:父親從褲兜里掏出一個(gè)杏子,把杏子給了妹妹。想一想,比一比填詞語(yǔ)錘煉恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空,比比誰(shuí)填得好!天啊
5、!要遲到了。我()開被子,()下床來,()過襯衣,()上鞋子,幾步()進(jìn)洗手間,然后()下毛巾,在臉上()了幾下,飛快()出屋子。如何讓動(dòng)作描寫“動(dòng)”起來?方法三:巧用形象的修辭手法可使用比喻、夸張、排比、擬人等修辭手法進(jìn)行修飾??蠢幽谴笫ルp手捂著眼,正自搓揉流涕,只聽得爐頭聲響,猛睜睛看見光明,他就忍不住將身一縱,跳出丹爐,唿喇一聲,蹬倒八卦爐,往外就走?;诺媚羌芑?、看爐與丁甲一班人來扯,被他一個(gè)個(gè)都放倒,好似癲癇的白顛虎,瘋狂的獨(dú)角龍。老君趕上抓一把,被他一摔,摔了個(gè)倒栽蔥,脫身走了。我能感覺媽媽并沒有出去,反而
6、好像到了我的床前。我微微睜開眼,媽媽果然站在我的床邊,眼睛看著我,用手輕輕地?fù)崦???晌夷芨杏X媽媽并沒有出去,反而好像到了我的床前。我將眼睛微微睜開一條縫,媽媽果然站在我的床邊,眼睛愣愣地看著我,用手輕輕地?fù)崦?,那是什么樣的輕撫?。∧鞘堑谝豢|晨曦對(duì)嬌花的撫弄,那是三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔,那是夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映,那是秋夜月光對(duì)修竹的依戀,那是冬日里的朝陽(yáng)與小草的交談!如何讓動(dòng)作描寫“動(dòng)”起來?方法一:選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描寫方法二:用貼切的詞語(yǔ)進(jìn)行修飾方法三:巧用形象的修辭手法看圖如何讓動(dòng)作描寫“動(dòng)”起來?雙腿雙臂雙
7、眼如何讓動(dòng)作描寫“動(dòng)”起來?雙腿跨越雙臂擺動(dòng)雙眼盯著如何讓動(dòng)作描寫“動(dòng)”起來?雙腿迅速地跨越雙臂奮力地?cái)[動(dòng)雙眼緊緊地盯著一聲槍響,炸裂長(zhǎng)空。劉翔展現(xiàn)出無人能及的起跑速度。只見他的雙腿在欄架上方迅速地跨越,他的雙臂奮力地?cái)[動(dòng),手臂上的肌肉也在不停地顫抖,他的雙眼緊緊地盯著前方的每一個(gè)欄架。如何讓動(dòng)作描寫“動(dòng)”起來?一聲槍響,炸裂長(zhǎng)空。劉翔疾如炸雷,快如電光,展現(xiàn)出無人能及的起跑速度。只見他的雙腿在欄架上方迅速地跨越,他的雙臂奮力地?cái)[動(dòng),手臂上的肌肉也在不停地顫抖,全身充滿了力量。他的雙眼緊緊地盯著前方的每一個(gè)欄架,目光中
8、陡然射出濃濃的“殺氣”,像是要把欄架踏個(gè)粉碎。他舒展身姿,在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。片段練習(xí)1.“老師走進(jìn)教室,開始上課?!闭?qǐng)將這一句話擴(kuò)充成一個(gè)片段,要加入老師的外貌和動(dòng)作描寫。2.寫一寫你是如何吃西瓜的。修改意見:將用到的動(dòng)詞用“()”標(biāo)出;將對(duì)動(dòng)詞的修飾語(yǔ)用”——“劃出;將修辭句用”~~~“劃出。