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1、第九課——花季莫種相思樹學(xué)習(xí)目的：通過這節(jié)課，能夠讓同學(xué)們在男女生之間更加合理的交往，能夠做到不卑不亢，相互幫助，相互了解，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，讓同學(xué)們了解早戀的危害等。學(xué)習(xí)要求：同學(xué)們能夠充分認(rèn)識青春期男女的基本差異，做到合理交往。對早戀說“不”青春期是一個花開爛漫的季節(jié)，每個人都會經(jīng)歷它，更是一個蛻變的季節(jié)，此時生理和心理都在發(fā)生變化，此時青少男處于對各種事物都存在好奇的心理，如何去引導(dǎo)他們，開導(dǎo)他們，是青少年在青春期的關(guān)鍵。小故事：有一群人經(jīng)過一個蘋果園,每個人都有權(quán)利摘下一個蘋果,但是只允許摘下一個,
2、而且規(guī)定在行走的過程中不允許走回頭路.有些人,剛一進(jìn)蘋果園,發(fā)現(xiàn)蘋果樹上的蘋果又大又紅,于是就匆忙摘下一個,但是當(dāng)他們再往下走的時候發(fā)現(xiàn)后面的蘋果更好,但是他們已經(jīng)沒有權(quán)利摘取了……同學(xué)們，聽了這個故事后,你是愿意在什么時候摘下你的愛情的蘋果呢?在果實沒有成熟時摘，它會夭折的……情景體驗小明是個熱情開朗的學(xué)生，他成績優(yōu)秀，是班里的班長。最近，他發(fā)現(xiàn)班里的小虹情緒很低落，成績也一落千丈，于是他主動去關(guān)心她，幫助她補(bǔ)習(xí)功課……后來，同學(xué)們都議論紛紛……故事還沒有結(jié)束，請同學(xué)們給這個故事續(xù)接一個結(jié)尾。小組討論
3、，四名同學(xué)講述自己續(xù)接的故事結(jié)尾。引導(dǎo)學(xué)生對比幾種故事結(jié)尾，說一說自己喜歡的結(jié)尾是什么？為什么？參考故事結(jié)尾：小明感到很苦惱，他找到班主任老師，老師幫他出了個主意，告訴他多找?guī)讉€同學(xué)一起來幫助小虹，于是小明又找了兩個同學(xué)，他們四個人組成了互助小組，同學(xué)們的議論自然而然也就銷聲匿跡了。警示語：中學(xué)生的早戀好比駛?cè)氪蠛５臎]有羅盤、沒有舵的航船，隨時隱伏著觸角沉沒的危險寄語：愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力、不是所有人都會的。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！一首詩歌送給大家：天涯何時無芳草，何必非要現(xiàn)在找。本來學(xué)業(yè)
4、就很緊，況且年齡又很小。其實真確樹立男女觀念，是男女生交往的關(guān)鍵俗話說：男女搭配，干活不累只要正確處理好男女關(guān)系，其實男女生能做的很好，優(yōu)勢互補(bǔ)。但是有些同學(xué)卻因為男女生性別差異，而畏畏縮縮，不敢相處，這也是在青春期對男女交往的令一種錯誤的認(rèn)識。大方交往小天是一個性格內(nèi)向的男孩子，他不常和同學(xué)說話，尤其是女同學(xué)，哪怕是老師讓同學(xué)們在一起討論問題，他總是一個人呆在，不說話，老師看出了小天的心思，試著去打開他的心結(jié)，他故意讓女生和他做在一起，在英語課上讓他倆一起編對話，起初小天總是不好意思，隨著老師耐心開導(dǎo)
5、小天，讓小天試著去和他同學(xué)說說話，交流問題，一點點小天膽子打起來了，試著和他同桌溝通，不會的問題去請教她，他同桌不但熱心成績也不錯，樂于幫助他人，這更讓小天對于男女生交往放松了許多，他們成為了很好的朋友，小天性格也開朗了許多，這讓老師和同學(xué)都為他高興，成績也隨之而然的上去了。這就是男女交往的一個經(jīng)典例子，只要交往得當(dāng)，能起到很大的作用，能讓雙方優(yōu)勢互補(bǔ)，都能受益，男女交往應(yīng)該開朗，不卑不亢。Goodbye!Thankyou!
