2013屆高考語文 詩歌鑒賞6備考課件.ppt

《2013屆高考語文 詩歌鑒賞6備考課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、古代詩歌鑒賞考試說明2012考試大綱對古代詩歌的檢查要求：鑒賞評價D1、鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。把握作品內(nèi)容，注意傳統(tǒng)文化底蘊和表現(xiàn)方法，從歷史發(fā)展的角度，全面理解，深刻領悟。2、評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。用現(xiàn)代觀點審視作品，評價其積極意義和歷史局限。答題時存在的問題理不清答不全讀不懂1、讀懂是知識的綜合運用2、讀懂是鑒賞評價和準確表達的基礎———快速讀懂詩歌，準確把握主旨煉慧眼，覓真情送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。（2010江蘇高考）思考1、從題目中可以得出什么信息？2、這四句詩分別寫

2、了什么內(nèi)容？3、詩中出現(xiàn)了哪些意象？這些意象有什么作用？送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。(1)找出詩中點明送別季節(jié)的詞語。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中抒離別之情的哪兩個句子？(2分)參考答案：橘柚香?！岸嗲樽怨艂x別，更那堪冷落清秋節(jié)?！保?010江蘇高考）送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。(2)一、二兩句詩中“醉別”、“江風引雨”表達了惜別深情，請作簡要說明。(4分)參考答案：惜別知音，借酒澆愁；凄凄風雨烘托悲涼的心情。（2010江蘇高考）送魏二王昌齡醉別江樓

3、橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。(3)三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠?！闭堊骶唧w分析。(4分)參考答案：由眼前情景轉為設想對方抵達后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達得更為深遠。（2010江蘇高考）方法總結1、詞句釋義，整體把握。2、揣摩意境，體味特點。3、知人論世，客觀評價。（2012屆南京二模）閱讀下面這首宋詞，回答問題玉樓春歐陽修去時梅萼初凝粉，不覺小桃風力損。梨花最晚又凋零，何事歸期無定準？欄干倚遍重來憑，淚粉偷將紅袖印。蜘蛛喜鵲誤人多，似此無憑安足信!（1)上片是如何寫時

4、序變化的？這樣寫作用是什么？（3分）（2）下片前兩句刻畫了怎樣的人物形象？請簡要分析（3分）（3）試分析下片后兩句的抒情特色及效果。（4分）（2012屆南京二模）閱讀下面這首宋詞，回答問題玉樓春歐陽修去時梅萼初凝粉，不覺小桃風力損。梨花最晚又凋零，何事歸期無定準？欄干倚遍重來憑，淚粉偷將紅袖印。蜘蛛喜鵲誤人多，似此無憑安足信!（2012屆南京二模）閱讀下面這首宋詞，回答問題玉樓春歐陽修去時梅萼初凝粉，不覺小桃風力損。梨花最晚又凋零，何事歸期無定準？欄干倚遍重來憑，淚粉偷將紅袖印。蜘蛛喜鵲誤人多，似此無憑安足信!（1)上片是如何寫時序變化的？這樣寫作用是什

5、么？（3分）答：通過梅花、桃花和梨花的依次開落來表達時序的變遷。突出等候之久，為下文抒發(fā)悵惘之情作鋪墊。（2012屆南京二模）閱讀下面這首宋詞，回答問題玉樓春歐陽修去時梅萼初凝粉，不覺小桃風力損。梨花最晚又凋零，何事歸期無定準？欄干倚遍重來憑，淚粉偷將紅袖印。蜘蛛喜鵲誤人多，似此無憑安足信!（2）下片前兩句刻畫了怎樣的人物形象？請簡要分析（3分）答：通過時時倚樓望遠、偷偷拭淚的細節(jié)，刻畫了癡情而哀怨的閨中女子形象。（2012屆南京二模）閱讀下面這首宋詞，回答問題玉樓春歐陽修去時梅萼初凝粉，不覺小桃風力損。梨花最晚又凋零，何事歸期無定準？欄干倚遍重來憑，淚

6、粉偷將紅袖印。蜘蛛喜鵲誤人多，似此無憑安足信!（3）試分析下片后兩句的抒情特色及效果。（4分）答：托物抒情，借埋怨蜘蛛喜鵲多次誤傳喜訊，表達了自己久盼不歸的失望，從側面體現(xiàn)出思念之殷切，委婉動人。方法總結1、詞句釋義，整體把握。2、揣摩意境，體味特點。3、知人論世，客觀評價。課堂小練阮郎歸紹興乙卯大雪行鄱陽道中向子諲?江南江北雪漫漫，遙知易水寒。同云深處望三關，斷腸山又山。天可老，海能翻，消除此恨難。頻聞遣使問平安，幾時鸞輅還？【注】①公元1127年“靖康之變”，徽、欽二帝被金兵擄去，中原盡失。②向子諲：南宋初年主戰(zhàn)派大臣之一。③同：通“彤”。④鸞

7、輅：帝王所乘的車駕。⑴這首詞的上片是怎樣表現(xiàn)“斷腸”的?(3分)⑵“天可老，海能翻，消除此恨難”運用了哪種表現(xiàn)手法？請作簡要分析。(3分)⑶這首詞表達了詞人什么樣的思想感情?（4分）謝謝大家