學(xué)生眼里的好老師到底是什么樣.ppt

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1、學(xué)生眼里的好老師到底是什么樣?緒論世界進(jìn)入21世紀(jì)，在我國師范教育中，為學(xué)生開設(shè)一門教育技術(shù)方面的公共必修課程－－信息技術(shù)與教育技術(shù)，中央電大開設(shè)以來，改變了教育過程的模式，改變了教育過程的組織序列，改變了分析和處理教育和教學(xué)問題的思路，得到了社會各界的認(rèn)同和認(rèn)可，但是學(xué)生眼中的好老師到底是什么樣子的，這里我們來講述一下。一、授課態(tài)度態(tài)度決定一切！耐心——急躁細(xì)致——粗略鼓勵——挖苦諷刺二、專業(yè)知識學(xué)生并不要求一定要找碩士、博士來上課，我們只要求講清楚、明白就行。三、授課內(nèi)容方便面原理——一小塊泡開成一大碗！請用開水

2、給我們泡”授課內(nèi)容”四、授課思路我暈了！究竟在講什么？清晰的思路才能讓學(xué)生的思維跟著你走！五、語言表達(dá)和授課技巧愛在心頭口難開——只可意會不可言傳的尷尬！幾個因素：1、語速、口音、音量；2、生動有趣、深入淺出和簡單明了；3、怎么老不看我？——眼神的運用4、怎么老不問我？與學(xué)員的交流、互動怎么老問我？5、寫出來好嗎？——幻燈片和板書的結(jié)合6、我不懂，找誰？——課后輔導(dǎo)和補(bǔ)差六、完整清楚的講述別以為我們很聰明！——我很傻！——講述盡量完整、清楚，多一些例子。拉斯韋爾定理Who－－誰講Why－－為什么要學(xué)習(xí)這個知識？Wha

3、t－－什么地方會用到？Which－－通過什么方法用？Whom－－對誰講（對象）？How－－怎么樣用才是合適的？我眼中的好老師就是這樣:可以耐心、細(xì)致解答我的提問承諾可以做到，承諾了就一定要做到不一定有很高的學(xué)問，只要講明白就可以，用我們明白的語言老師可以犯錯，有錯必改可以為我的學(xué)習(xí)生涯導(dǎo)航做到了，就是好老師！看起來很簡單,但是做起來真的好難！請我們大家一起comeon吧!