燃燒與滅火說課稿.ppt

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1、人教版九年級化學(xué)教材第七單元課題1說課程序說教材分析說學(xué)情分析說教法學(xué)法說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)一、說教材分析《燃燒和滅火》是人教版九年級化學(xué)教材上冊第七單元的課題1，它在這一單元有起頭的作用，將為后面的教學(xué)內(nèi)容作好鋪墊。內(nèi)容與日常生活生產(chǎn)聯(lián)系較多，燃燒是生活中的常見現(xiàn)象，它在人類的生活中是一柄雙刃劍，既為人類帶來光和熱，也給人類帶來一些災(zāi)難。因此，我們要了解燃燒的條件，控制燃燒向有利于人類的方向發(fā)展，這也正是本節(jié)課的出發(fā)點(diǎn)與目的。教材的地位和作用教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究。燃燒的條件和滅火的原理。一、說教材分析教學(xué)

2、目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)（1）認(rèn)識燃燒的條件和滅火原理。（2）知道防火和自救的常識,培養(yǎng)自護(hù)自救能力。（3）會運(yùn)用相關(guān)知識解釋和解決日常生活中問題。2、過程與方法目標(biāo)通過活動(dòng)與探究，學(xué)習(xí)對獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）體驗(yàn)探究成功的喜悅，體會化學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（2）滲透“事物是一分為二”的唯物主義觀點(diǎn)。（3）樹立安全意識和社會責(zé)任感。一、說教材分析學(xué)生的腦海里已經(jīng)對燃燒的定義有了模糊的印象，很多經(jīng)驗(yàn)也能夠幫助學(xué)生了解燃燒是有條件的，只不過他們還沒有形成比較系統(tǒng)的規(guī)

3、范的概念和方法而已。新課程中涉入了大量的實(shí)驗(yàn)探究，這為本課的實(shí)驗(yàn)探究打下了基礎(chǔ)，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究和教師的演示實(shí)驗(yàn)，加上教師的引導(dǎo)，看來不難完成燃燒條件和滅火原理的歸納與理解。二、說學(xué)情分析教法1、引導(dǎo)探究教學(xué)法2、多媒體輔助教學(xué)法學(xué)法1、實(shí)驗(yàn)探究法2、合作學(xué)習(xí)法三、說教法學(xué)法創(chuàng)設(shè)情境引入新課提出問題進(jìn)行猜想實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論分析應(yīng)用加深理解學(xué)以致用關(guān)注社會分享收獲布置作業(yè)四、說教學(xué)過程環(huán)節(jié)1：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課四、說教學(xué)過程提出問題：1、誰知道燃燒需要什么條件嗎？2、有可燃物和氧氣就一定會燃燒嗎？四、說教學(xué)過程環(huán)節(jié)2：提出

4、問題，進(jìn)行猜想1、探究燃燒實(shí)驗(yàn)的條件實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究意圖【1】分別點(diǎn)燃酒精和水【2】點(diǎn)燃兩支蠟燭，其中的一支罩在玻璃杯下【3】分別在酒精燈上點(diǎn)燃紙卷和煤塊環(huán)節(jié)3：實(shí)驗(yàn)探究，得出結(jié)論四、說教學(xué)過程2、進(jìn)一步認(rèn)識燃燒的條件四、說教學(xué)過程環(huán)節(jié)3：實(shí)驗(yàn)探究，得出結(jié)論3、滅火原理的探究環(huán)節(jié)3：實(shí)驗(yàn)探究，得出結(jié)論四、說教學(xué)過程滅火大比拼熄滅蠟燭的方法吹滅煽滅用水澆滅用大燒杯蓋滅用沙土蓋滅濕布撲滅用二氧化碳熄滅剪掉燭芯使溫度降低到可燃物著火點(diǎn)以下隔絕氧氣隔離可燃物1、做完飯后，你怎樣將液化氣熄滅？利用什么原理？2、撲滅森林火災(zāi)有效

5、方法之一是將大火蔓延線前的一片樹木砍掉，為什么？3、炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，如何處理？為什么？4、做實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，怎么辦？利用什么原理？5、堆放雜物的紙箱著火了，如何處理？為什么？環(huán)節(jié)4：分析應(yīng)用，加深理解四、說教學(xué)過程演示實(shí)驗(yàn)：情景設(shè)置：家庭或高層賓館因煙頭發(fā)生火災(zāi)，假如你身居其中，你應(yīng)該如何來自救？讓學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，體會發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎樣逃生？環(huán)節(jié)5：學(xué)以致用，關(guān)注社會四、說教學(xué)過程火場自救知識小結(jié)：(1)穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。(2)若所有逃生路線

6、被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。(3)遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。(4)千萬不可盲目跳樓，可利用疏散梯，落水管等逃生自救。也可用繩子或把床單，被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿，暖氣管，鐵欄桿等固定物上，用毛巾，布條等護(hù)住手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。(5)室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥，衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。(6)火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物?；鹁娫挘?191、通過這節(jié)課的探究你獲得了

7、哪些知識，有什么新感受？2、作業(yè)：（1）預(yù)習(xí)滅火器的種類和使用方法。（2）課后探究：談?wù)勀銓⑷绾螢槟憔幼〉牡貐^(qū)的防火做些有益的工作。環(huán)節(jié)5：分享收獲，布置作業(yè)四、說教學(xué)過程課題1燃燒和滅火一、燃燒的條件和滅火原理同時(shí)具備1、可燃物缺少其一燃燒2、氧氣（空氣）滅火3、溫度達(dá)到的著火點(diǎn)二、安全知識五、說板書設(shè)計(jì)謝謝指導(dǎo)！