淺析數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系.doc

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1、淺析數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系作為新課標(biāo)下的一名高中數(shù)學(xué)教師，我認(rèn)為高中數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系體現(xiàn)在以下兒個(gè)方面：一、從現(xiàn)實(shí)生活屮創(chuàng)設(shè)引入數(shù)學(xué)情境，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣新課標(biāo)在“教學(xué)建議”中指出：“在數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)；通過豐富的實(shí)例引入數(shù)學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，經(jīng)歷探索、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到:數(shù)學(xué)與我有關(guān)，與實(shí)際生活有關(guān),數(shù)學(xué)是有用的,我要學(xué)數(shù)學(xué),我能學(xué)數(shù)學(xué)”。教師要多創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，從現(xiàn)實(shí)生活中引入數(shù)學(xué)知識(shí)，使數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，讓學(xué)生帶著生活問題進(jìn)入課

2、堂，使他們覺得所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是和實(shí)際生活息息相關(guān)的，是生活中急待解決的問題，給學(xué)生找到生活的原型。像這樣，不但提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，鐘愛數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。而且培養(yǎng)學(xué)牛憑借自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。二、創(chuàng)設(shè)生活化情境，可以深化對(duì)知識(shí)的理解。新課標(biāo)中指出：“有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依靠模仿與記憶，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地從事觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，從而使學(xué)生形成自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和有效的學(xué)習(xí)策略”。教師不能再作為知識(shí)的權(quán)威，將預(yù)先組織好的知識(shí)體系傳授給學(xué)

3、生，而應(yīng)充當(dāng)指導(dǎo)者、合作者和助手的角色與學(xué)生共同經(jīng)丿力知識(shí)探究的過程。三、讓學(xué)生從實(shí)際生活中收集數(shù)學(xué)信息，可以體驗(yàn)生活離不開數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)、提高和發(fā)展，并非一朝一夕的事，不要期望講幾節(jié)數(shù)學(xué)應(yīng)用專題課，一兩次的解決問題就能奏效，它需要經(jīng)丿力滲透、交叉、反復(fù)、螺旋上升、逐級(jí)遞增、不斷深化的過程，使學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)逐步由不口覺、無冃的的狀態(tài)，進(jìn)而發(fā)展成為有意識(shí)、有冃的的應(yīng)用。教師不僅要提供現(xiàn)實(shí)牛活屮的數(shù)學(xué)材料，創(chuàng)設(shè)接近學(xué)牛?；顚?shí)際的情境，還要培養(yǎng)學(xué)生從生活中收集數(shù)學(xué)信息，整理數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。讓學(xué)生主動(dòng)地將現(xiàn)實(shí)生活的大

4、背景與數(shù)學(xué)知識(shí)密切聯(lián)系起來。使學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)。要讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)涵看大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中有著廣泛的應(yīng)用。血對(duì)實(shí)際問題時(shí)，能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋求解決問題的策略。面對(duì)新的數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，能主動(dòng)地尋找實(shí)際背景，并探索其應(yīng)用價(jià)值。其實(shí)，我們實(shí)際生活中有很多問題都可以發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓他們尋找解決問題的辦法。通過這些問題的解決過程，使學(xué)生體會(huì)到生活到處有數(shù)學(xué)，生活真的離不開數(shù)學(xué)。