淺談如何改進(jìn)高職化學(xué)教學(xué)方法

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1、【視野】l教育新觀察l淺談如何改進(jìn)高職化學(xué)教學(xué)方法●張鳳摘要：當(dāng)前我國高等職業(yè)教育發(fā)展的重點在提高質(zhì)量上，教的教學(xué)質(zhì)量。法研究和改革是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。本文結(jié)合我院的(1)化學(xué)知識是我院學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)，包括無機(jī)實際和自身的教學(xué)實踐，從三方面對職業(yè)院?；瘜W(xué)教學(xué)方法的改化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等，化學(xué)的內(nèi)容滲透到各門學(xué)科之中。革做些粗淺的探討。因此，學(xué)生要學(xué)好化學(xué)課，首先要使學(xué)生充分認(rèn)識到這門課程的關(guān)鍵詞：高職；化學(xué)；教法改革重要性，使學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)對于我們學(xué)習(xí)來說猶如大廈之基礎(chǔ)至關(guān)重要。如果沒有扎實的化學(xué)知識作基礎(chǔ)，在后續(xù)的專業(yè)課程

2、學(xué)眾所周知，教學(xué)質(zhì)量的高低，與教師的教學(xué)方法有很大關(guān)系。習(xí)中，將會遇到很大的困難。只有讓學(xué)生充分認(rèn)識到這門課程的南宋時期的理學(xué)大師朱熹說過：“事必有法，然后可成；師舍是則無重要性，才會使他們由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。以教，弟子舍是則無以學(xué)?！碧岣呓虒W(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一在師資，二在教(2)課堂教學(xué)要充滿激情，充分調(diào)動學(xué)生積極思維，從而引起學(xué)。所以，各院校都在積極進(jìn)行教法研究和改革，順應(yīng)現(xiàn)代教育的學(xué)習(xí)興趣。興趣是認(rèn)識和參與一切活動的巨大動力。激發(fā)學(xué)生興發(fā)展需求。教法改革是一項創(chuàng)新活動，教師通過不斷改進(jìn)教學(xué)方趣，我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手：第一，作為課堂組織者的教

3、法，能夠提高鉆研教材和駕馭課堂的能力，教師的素質(zhì)及其相應(yīng)的師，必須采用一定的方法吸引學(xué)生，這包括教師充滿朝氣與活力教學(xué)水平也會在教法改革的實踐中逐步得到充實和提高。職業(yè)院的精神狀態(tài)，準(zhǔn)確機(jī)智和幽默的語言、抑揚頓挫的語調(diào)、運用自如校的化學(xué)教學(xué)是為了提高學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)，為其他專業(yè)課程的學(xué)的淵博知識等。第二，要加強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，寓教于樂．激發(fā)習(xí)打好基礎(chǔ)。在教學(xué)中，不能僅關(guān)心提高課程內(nèi)容的理論水平，單學(xué)生的求知欲。這就要求教師在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)堅持多元化純地進(jìn)行化學(xué)學(xué)科知識的傳授，更重要的應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)的綜的原則，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，選擇不同的方法。第

4、三，要讓每一合素質(zhì)和創(chuàng)新意識，最終達(dá)到提高學(xué)生各方面能力的目的。目前。位學(xué)生都體驗到成功的快樂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。這一點也很重要。化學(xué)與社會、化學(xué)與材料、化學(xué)與能源、化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)與生命科作為大學(xué)生當(dāng)他們面對各種問題和活動時，他們往往既充滿了興學(xué)等的關(guān)系越來越密切，社會、生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新對化學(xué)趣又擔(dān)心失敗，教師在教學(xué)中也應(yīng)該考慮這個問題，使學(xué)生既主的需要也越來越大。因此，原來的職業(yè)院校的化學(xué)教學(xué)模式和方觀認(rèn)識自己，又客觀認(rèn)識他人。法，已落后于化學(xué)的發(fā)展。本文擬對職業(yè)院校化學(xué)教學(xué)方法的改革(3)精心備課，突出重點，加強(qiáng)實驗和演示教學(xué)，不斷化解教

5、材作些探討。經(jīng)過教學(xué)實踐與探索，我認(rèn)為只有通過搞活課堂教學(xué)。難度。備好課是上好課的前提條件。備好課必須要做好鉆研教材、充分激發(fā)學(xué)生興趣，不斷化解教材難度，才能在教學(xué)上有所突破。了解學(xué)生、設(shè)計教法等方面的工作。在鉆研教材和了解學(xué)生的基如何改革教法、搞活教學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)從以下三方面著手：礎(chǔ)上，教師如何把教材上的知識傳授給學(xué)生，這是教學(xué)成敗的關(guān)一、深入研究教材，準(zhǔn)確掌握學(xué)生狀況是教法改革的前提鍵。針對學(xué)生的實際和教材特點，教學(xué)設(shè)計上要由淺人深、化難為(1)現(xiàn)行的職業(yè)教育教材在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技易，讓學(xué)生掌握最基本、最常用的知識，避免過深、過難和面面

6、俱能的同時，注重了化學(xué)原理與實際相結(jié)合，關(guān)注當(dāng)代科學(xué)最新發(fā)展到。注意從高職自身的特點出發(fā)，注意實踐情境的創(chuàng)設(shè)、智慧潛能與前沿理論知識的介紹。我們學(xué)院所選用的教材80％以上均為高的開發(fā)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過演示實驗和加強(qiáng)實驗課教學(xué)?；毟邔Ｒ?guī)劃教材，這些教材在培養(yǎng)目標(biāo)上旨在使學(xué)生受教育、長知解教材難度。在化學(xué)課的教學(xué)中，適當(dāng)引入演示實驗，符合人的認(rèn)識的同時，提高科學(xué)文化素質(zhì)、職業(yè)能力，以及為今后的繼續(xù)深造識規(guī)律，教學(xué)效果好。因為化學(xué)課是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)習(xí)打下廣泛而堅實的基礎(chǔ)。我們學(xué)院在每一學(xué)期放假之前教務(wù)學(xué)中必須按進(jìn)度做好學(xué)生實驗。實驗課教學(xué)

7、不能走過場，進(jìn)入實處會將下一學(xué)期的課程安排提前通知給教師，這樣教師可以利用驗室實驗時每個學(xué)生都要動手操作，做好記錄，寫好實驗報告。教假期時間熟悉、鉆研、把握教材，理清教材的重難點并可以對教材師對每次實驗要做出評價。實驗課是學(xué)生將理論知識在實踐中進(jìn)知識進(jìn)行整合等。這樣，非常有利于教師在熟悉掌握教材的基礎(chǔ)上行檢驗和鞏固的過程，實驗?zāi)芘囵B(yǎng)學(xué)生的實際操作能力、分析問選擇合適的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)活動，順利地完成教學(xué)任務(wù)。題和解決問題的邏輯思維能力。正因為如此．我院的教學(xué)計劃和(2)目前學(xué)生狀況分析。在高校擴(kuò)招的影響下。高職教育的招教學(xué)大綱中也加大了實驗課教學(xué)，新增

8、加了實驗考核，包括實驗生面臨很大的危機(jī)，所以現(xiàn)在高職院校的招生條件都在放寬。招設(shè)計、操作、結(jié)果