綠色生活教案.doc

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1、《綠色的生活》教學設計六年級組潘四新一、教學目標：1．知識目標：了解低碳、環(huán)保、綠色生活的科學知識并結合造型表現(xiàn)進行大膽創(chuàng)作。2．能力目標：認識低碳環(huán)保在人們生活中的重要性，增強創(chuàng)造綠色生活的意識，培養(yǎng)學生熱愛科學、熱愛生活的積極理念和情感。3．情感目標：激發(fā)學生對家鄉(xiāng)美好生態(tài)環(huán)境的熱愛和向往之情，從生活的細微處入手，為心中的綠色家園不斷努力。二、教學重點：運用造型表現(xiàn)等多種形式，表現(xiàn)低碳、環(huán)保對綠色生活的作用。三、教學難點：思考并體會低碳、環(huán)保對人類的影響。以及如何運用造型方法大膽表現(xiàn)這一主題。四、教學用具：多媒體課件展示五、教學過程：（一）談話導入：教

2、師舉例環(huán)境問題引發(fā)學生思考，學生說說你還知道哪些不良的做法，給我們的生存環(huán)境帶來了危害？1．組織學生觀看《環(huán)保小動畫》視頻。2．學生欣賞，并發(fā)表自己的看法。3．出示課題：板書課題：綠色的生活。（二）教授新課、探究新知：1．觀看《環(huán)境保護宣傳》視頻。2．分析各種污染給人們帶來的危害。3.組織學生談感受，分組討論、匯報。4．請同學們觀看課件，思考有哪些因素使環(huán)境惡化。5.組織學生談感受并分組交流。6．了解綠色生活的含義。學生發(fā)表自己對綠色生活的理解。傾聽教師對綠色生活的介紹。7．思考并討論：如何養(yǎng)成綠色生活的習慣？學生分組對怎樣節(jié)水、節(jié)電，怎樣循環(huán)利用等問題，

3、有針對性的進行討論。8．現(xiàn)代科技是怎樣創(chuàng)造綠色生活的？10.出示圖片，啟發(fā)學生討論。11．我們能為創(chuàng)造綠色生活做些什么？12．分析以環(huán)保為主題的繪畫作品。（三）個性創(chuàng)作：1.作業(yè)要求：用繪畫的方法，創(chuàng)作一幅以綠色生活為主題的作品。2.教師巡視指導學生完成作業(yè)。六、互動評價：1.學生自評。2.學生互評。3.教師評價歸納總結。七、課后拓展練習：組織學生觀看《環(huán)保廣告片》，鼓勵學生課后繼續(xù)創(chuàng)作。板書設計：綠色的生活綠色理念：自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康創(chuàng)作方法：創(chuàng)意、資料、表現(xiàn)形式、主題和背景二〇一五年十月二十日