《高樓林立》參考教案.doc

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1、第三課高樓林立教學(xué)內(nèi)容：“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法。教學(xué)目標(biāo)和要求1、掌握矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。2、讓學(xué)生能運(yùn)用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。教學(xué)重點(diǎn)：掌握“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn):多邊形工具的的使用方法，用已學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新組合。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教室及輔助教學(xué)教具。教學(xué)中新的思路：本節(jié)課主要采用自主學(xué)習(xí)合作探究教學(xué)方法。一是以學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)為中心，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；二是提供更多表達(dá)、交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生敢想敢說，培養(yǎng)他們協(xié)作學(xué)習(xí)的好

2、習(xí)慣；三是通過積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽操作實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題、討論問題、解決問題，讓學(xué)生保持高度的探索欲、嘗試欲；讓四是讓學(xué)生通過成功的作品，更多地體驗(yàn)一種成就感，進(jìn)一步激發(fā)他們強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入1、課件出示圖片：師：請同學(xué)們看屏幕上有哪些圖形？如果老師將這些圖形移動(dòng)一下，就拼成了一個(gè)什么圖形？出示：我們生活中的許多樓房都是由長方形、正方形、多邊形和圓形等一些基本圖形組成的。2、課件展示漂亮的樓房。同學(xué)們想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的樓房嗎？今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)“第三課高樓林立”（出示課題）二、復(fù)習(xí)舊知1、

3、你們還記得工具欄中的工具嗎？我們現(xiàn)在就來比一比，看誰識(shí)的快。課件出示工具欄2、提問：工具箱中的工具名稱教師指工具，學(xué)生口答2/2三、學(xué)習(xí)矩形工具和圓角矩形工具1、出示兩個(gè)圖形，請同學(xué)們試著畫出來，看一看它們是用什么工具畫的。（小組合作探究）2、小組討論，試著總結(jié)一下矩形工具和圓角矩形工具有什么不同。通過操作，合作探究，學(xué)生總結(jié)出畫矩形和圓角畫矩形的方法。并且很容易就找出了它們的不同點(diǎn)。3、老師總結(jié)它們的不同點(diǎn)矩形工具畫出的長方形的四個(gè)角是直角的。圓角矩形畫出的長方形的四個(gè)角是圓角的。四、學(xué)習(xí)多邊形工具1、出示課件，讓學(xué)生觀察五邊

4、形有幾個(gè)頂點(diǎn)。2、課件演示多邊形工具的使用方法。老師再進(jìn)行總結(jié)。3、學(xué)生試著畫出“三角形”“五邊形”“六邊形”“五角星”。比一比誰畫的最快。去智慧樹上摘個(gè)智慧果。五、綜合使用繪畫工具畫樓房1、出示三座樓房，讓學(xué)生觀察分析它們是由哪些圖形組成的。2、畫這些圖形運(yùn)用了哪些繪畫工具。3、請同學(xué)們?nèi)芜x其中一座樓房，試著畫出來。六、學(xué)生自由創(chuàng)作1、出示一些樓房的圖片。學(xué)生觀察他們是由哪些圖形組成的。2、請同學(xué)們運(yùn)用學(xué)過的繪畫工具，發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)一座高樓。七、作品展評(píng)學(xué)生互評(píng)，評(píng)出最佳設(shè)計(jì)師。2/2