靜待花開感受幸福.doc

靜待花開感受幸福.doc

ID:53090804

大?。?0.50 KB

頁數(shù):4頁

時間:2020-04-01

靜待花開感受幸福.doc_第1頁
靜待花開感受幸福.doc_第2頁
靜待花開感受幸福.doc_第3頁
靜待花開感受幸福.doc_第4頁
資源描述:

《靜待花開感受幸福.doc》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、靜待花開感受幸?! 槭裁催x擇靜待花開,感受幸福作為我的題目,記得去年我參加了蘭州市教育局教師“千進(jìn)八百互動”計劃---“千名農(nóng)村教師進(jìn)城集中培訓(xùn)‘學(xué)習(xí)。其中暢家巷小學(xué)的李校長做了一篇《暢育心靈,暢達(dá)生命》的報告,聽完之后,感觸頗深。??我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天,我是多么歡喜,因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭,有了一大群學(xué)生。作為一名教師,我很知足,知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;人應(yīng)該學(xué)會知足,知足者常樂。有了工作本身就是快樂,幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂,珍惜這份幸福。用感恩的

2、心快樂的去工作去奉獻(xiàn)。  教育是一個緩慢而優(yōu)雅的過程,在這個過程中,我們要學(xué)會等待。細(xì)細(xì)回味,我在教育戰(zhàn)線上已度過了10個春秋,走到今天,停下腳步回過頭來發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過,也在不斷地總結(jié)反思,記得一個高中老師說對我說,小學(xué)教師是幸福的,因?yàn)楹⒆觽儗蠋熡肋h(yuǎn)都懷著一顆崇拜的心。現(xiàn)在我找到了屬于自己的幸福感——一顆愛學(xué)生的心,在這10年里,我學(xué)會了敬畏,學(xué)會了寬容,學(xué)會了贊揚(yáng),學(xué)會了等待。。   在這之前我也聽了去年德美教師的報告會,報告會上,2013年全國教書育人楷模、隴原師德標(biāo)兵、蘭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長劉志作了題為《光榮與責(zé)任》的報告。隴原最美

3、鄉(xiāng)村教師、天??h抓喜秀龍鄉(xiāng)代乾教學(xué)點(diǎn)教師張拉毛東智作了題為《扎根偏遠(yuǎn)牧區(qū),奉獻(xiàn)青春無悔》的報告。隴原最美鄉(xiāng)村校長、白銀市白銀區(qū)武川中學(xué)校長崔正德作了題為《鑄魂育人不言苦,灑向鄉(xiāng)村一片情》的報告。這3位德美教師是我省33萬教師中涌現(xiàn)出的杰出代表,他們長期堅(jiān)守在平凡的崗位上,用實(shí)際行動詮釋努力辦好人民滿意教育的目標(biāo)。我被他們感人的事跡所震撼和打動,深知自己離德美教師這個光榮的稱號還有距離,但是我會把他們當(dāng)做自己的榜樣去學(xué)習(xí)的。10年的教書生涯,雖然辛苦、雖然清貧,可讓我真正領(lǐng)會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任,讓我體驗(yàn)了人生最大的幸?!獛煇?/p>

4、無限,愛在點(diǎn)滴。10年的工作實(shí)踐,也使我對“教師”兩字有了更深的感悟,特別是作為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷? 我們班曾經(jīng)有一名叫李澤紅的學(xué)生,性格孤僻,總是一個人獨(dú)來獨(dú)往,不和同學(xué)玩耍,也不愛說話,上課的時候也從不回答問題。于是,我到他家去家訪,”這時,我才知道,原來他得的是肝炎,是遺傳性的,而且家里條件也很差,因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道這件事,所以覺得在同學(xué)面前抬不起頭?;氐綄W(xué)校,我每天都找他談心,和他一起跟同學(xué)們跳繩,做游戲。漸漸的,他又慢慢變得活潑了,也開始愿意和同學(xué)們玩了。 從那以后,他就像變了一個人似的。最后以優(yōu)異的成績考入初中。上初中以后,我盡我

5、所能給他買了一些參考書,去年又以優(yōu)異的成績考入恩玲中學(xué),繼續(xù)高中學(xué)業(yè)。?? ?  有一位詩人這樣說過:如果你種下的是葵花,秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗,秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心,收獲的一定是一輪火紅的太陽。有一次,學(xué)校栽樹時我不小心弄破了手指,,他不知從哪里給我找來了一片創(chuàng)可貼”,我當(dāng)時真的感動極了,那一刻,我是幸福的。我萬萬沒有想到,我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事,竟然能夠讓他懂得了去愛別人,原來愛是可以傳遞的。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力,它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,神奇的,更是獨(dú)特的。

6、??  如果用金錢來衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣,我們價值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧,還有情感,收獲的是學(xué)生的愛心,家長的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。??  ??    ?雖然工作的道路并非一帆風(fēng)順,但我跳動的心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容、;用德言傳身教;我相信:小苗會長成參天大樹。。  果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。讓我在平凡之中彰顯德美老師的本

7、色,我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺,一顆有德、有愛的心,足以讓我的人生寫滿華章!

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。