基本邏輯門教案.doc

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1、3《電子技術(shù)》教案2011—2012學(xué)年度　第一學(xué)期繼續(xù)教育學(xué)院數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)　11中專5　班授課時(shí)間：第11周第23、24課時(shí)2011年10月28日章節(jié)及題目：　第五章數(shù)字電路的基本知識(shí)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二節(jié)基本邏輯門　　　　　　教學(xué)目的：1、掌握與門、或門、非門的邏輯功能及邏輯符號(hào)；　　　　　2、掌握基本邏輯運(yùn)算、邏輯函數(shù)的表示方法；　　　　　　　　　　　3、掌握三種基本的邏輯電路?！　　≈攸c(diǎn)與難點(diǎn)：　重點(diǎn)：基本邏輯關(guān)系：“與”關(guān)系、“或”關(guān)系、“非”關(guān)系　　　難點(diǎn)：基本邏輯門電路的工作原理及其邏輯功能教學(xué)方法：1、講授法2、演示法組織

2、教學(xué)：1、檢查出勤2、紀(jì)律教育課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程(教學(xué)步驟、內(nèi)容等)第5章數(shù)字電路的基本知識(shí)復(fù)習(xí)回顧：1、什么叫模擬電路？什么叫數(shù)字電路？2、常用的數(shù)制有哪幾種？（要會(huì)換算）導(dǎo)入新課：數(shù)字電路為什么又叫邏輯電路？因?yàn)閿?shù)字電路不僅能進(jìn)行數(shù)字運(yùn)算，而且還能進(jìn)行邏輯推理運(yùn)算，所以又叫數(shù)字邏輯電路，簡(jiǎn)稱邏輯電路。定義：所謂邏輯電路是指在該電路中，其輸出狀態(tài)（高、低電平）由一個(gè)或多個(gè)輸入狀態(tài)（高、低電平）來決定。數(shù)字電路的基本單元是基本邏輯電路，它們反映的是事物的基本邏輯關(guān)系。什么是門？新課講解：5.2基本邏輯門5.2.1三種基本邏輯關(guān)系一、“與”邏輯1、定義：3如果決定

3、某事物成立（或發(fā)生）的諸原因（或條件）都具備，事件才發(fā)生，而只要其中一個(gè)條件不具備，事物就不能發(fā)生，這種關(guān)系稱為“與”關(guān)系。2、示例：兩個(gè)串聯(lián)的開關(guān)控制一盞電燈。AB3、“與”邏輯關(guān)系真值表ABY000100010111EY0---開關(guān)斷開/燈不亮1---開關(guān)閉合/燈亮4、邏輯規(guī)律：有“0”出“0”，全“1”出“1”&5、邏輯符號(hào)：AYB二、“或”邏輯1、定義：A、B等多個(gè)條件中，只要具備一個(gè)條件，事件就會(huì)發(fā)生，只有所有條件均不具備的時(shí)候，事件才不發(fā)生，這種因果關(guān)系稱為“或”邏輯。2、示例：兩個(gè)并聯(lián)的開關(guān)控制一盞電燈。A3、“或”邏輯關(guān)系真值表ABY000100010

4、111BY0---開關(guān)斷開/燈不亮1---開關(guān)閉合/燈亮4、邏輯規(guī)律：有“1”出“1”，全“0”出“0”≥15、邏輯符號(hào)：AYB三、“非”邏輯31、定義：決定事件結(jié)果的條件只有一個(gè)A，A存在，事件Y不發(fā)生，A不存在，事件Y發(fā)生，這種因果關(guān)系叫做“非”邏輯。R2、示例：一個(gè)開關(guān)和電燈并聯(lián)3、“非”邏輯關(guān)系真值表AY0110EAY4、邏輯規(guī)律：入“0”出“1”，入“1”出“0”15、邏輯符號(hào)：AY5.2.2基本邏輯關(guān)系的實(shí)現(xiàn)一、“與”運(yùn)算二、“或”運(yùn)算邏輯函數(shù)表達(dá)式：Y=A·B邏輯函數(shù)表達(dá)式：Y=A+BUCC=+10V-UCC=-10VV1RRAAV2YBB“與“門電路“

5、或”門電路三、“非”運(yùn)算：邏輯函數(shù)表達(dá)式：課后作業(yè)：1、復(fù)習(xí)內(nèi)容：　基本邏輯門的符號(hào)、運(yùn)算規(guī)律和函數(shù)表達(dá)式2、預(yù)習(xí)內(nèi)容：　復(fù)合邏輯門電路及其運(yùn)算　3、書面作業(yè)：P100：思考與練習(xí)5-6教學(xué)總結(jié)：本次課在講到基本邏輯門定義的時(shí)候，用電路實(shí)驗(yàn)給同學(xué)來演示，效果很好，對(duì)于概念能夠很好的理解編制日期：2011　年10月28