學(xué)年論文學(xué)生小結(jié)表金濤.doc

《學(xué)年論文學(xué)生小結(jié)表金濤.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院學(xué)年論文小結(jié)表學(xué)生姓名金濤學(xué)號20112363007院、系濱江學(xué)院理學(xué)系專業(yè)、班級給水排水工程(目標完成情況，業(yè)務(wù)能力，工作態(tài)度，遵守紀律，存在不足等)我的學(xué)年論文是運用生態(tài)修復(fù)技術(shù)來緩解太湖富營養(yǎng)化問題，以便改善太湖以及周邊河流的水質(zhì)，提高居民飲用水的質(zhì)量。經(jīng)過1個半月的努力和學(xué)習，我的學(xué)年論文總算完成了，然而在論文的完成過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足。在論文完成過程初期，通過定稿來確定了論文的大概方向和內(nèi)容，然后就是查閱相關(guān)文獻，由于生態(tài)修復(fù)技術(shù)在國內(nèi)并沒有得到太好的發(fā)展，因此，針對這個課程，我需要大量閱讀相關(guān)英文文獻，在

2、這個過程中也發(fā)現(xiàn)了英文閱讀能力的不足，所以今后在畢業(yè)論文的寫作中要加強英文的閱讀能力。而我的這篇論文中主要介紹了集中生態(tài)修復(fù)法來解決當前太湖的問題，它們分別是：1.E-INCB技術(shù)（伊樂藻-固定化氮循環(huán)細菌法）2.人工浮床（生態(tài)浮床或者浮島）3.植物修復(fù)法4.建立河岸帶在寫論文的時候遇到問題，我會不時的向老師或者同學(xué)討論或者請教，通過與老師以及同學(xué)間的交流來確定論文的最終內(nèi)容，培養(yǎng)團隊能力。然而針對我們第一次寫論文難免有些問題，所以，在今后的論文寫作中，一方面要加強自己的文獻閱讀量，另一方面我們需要將文獻資料放遠國際，盡量多的閱讀外文文獻。這

3、是我現(xiàn)在所不足的地方。本篇論文是一篇綜述性的文章，所以說，介紹的都是一些文字性的內(nèi)容，針對一些需要實驗性的結(jié)論來說可能有些不足，在此，希望今后的設(shè)計中將這方面的能力補足。通過本學(xué)期的學(xué)年論文的寫作，我基本了解的論文寫作的基本流程以及大概工作，為今后的畢業(yè)論文的寫作打下了基礎(chǔ)。學(xué)生簽名：2014年12月22日