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《教學(xué)設(shè)計(jì)（鐘金濤）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、附件2教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）——模板基本信息學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)九年級(jí)教學(xué)形式任務(wù)型教學(xué)教師鐘金濤單位老河口三中課題名稱Unit?3?Teenagers?should?be?allowed?to?choose?their?own?clothesSection?A（1a------1c）學(xué)情分析本單元主題是青少年針對(duì)自己應(yīng)該或不應(yīng)該做的事情發(fā)表自己的看法，進(jìn)而反思自己日常行為是否符合中學(xué)生守則和規(guī)范。本節(jié)課是單元第一課，學(xué)生對(duì)于詞匯、句型不熟悉，表達(dá)有困難，讓學(xué)生先從自己身邊熟悉的事情入手學(xué)習(xí)，再引導(dǎo)他們發(fā)表見(jiàn)解就會(huì)水到渠成。教
2、學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1）、熟記重點(diǎn)單詞：picnic,?license?,?silly?,?earring?短語(yǔ)：instead?of，be?allowed?to?do,?get?ears?pierced2）、熟記重點(diǎn)句型：(1)I?think?students?should?be?allowed?to?do?homework?with?friends.(2)Sixteen?-year-olds?should?not?be?allowed?to?drive?.(3)Do?you?think?teenagers?sho
3、uld?be?allowed?to?choose?their?own?clothes?.能力目標(biāo)：(1)?學(xué)會(huì)談?wù)撛试S和不允許的事情。(2)?學(xué)會(huì)談?wù)搼?yīng)該被允許和不應(yīng)該被允許做的事情。(3)?能夠針對(duì)被允許和不被允許做的事情發(fā)表自己的看法。(4)?根據(jù)問(wèn)題，能夠簡(jiǎn)要陳述同意或不同意的理由。情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)?反思自己日常行為是否符合中學(xué)生日常行為規(guī)范。(2)?通過(guò)談?wù)撃軌蛟鰪?qiáng)自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定的意識(shí)，做文明守紀(jì)的好學(xué)生教學(xué)過(guò)程1、自主預(yù)習(xí)，明確目標(biāo)任務(wù)一、Books?open!?Please?turn?to?P
4、age?18,?read?1a-2c,?finish?the?following?tasks.⑴、組長(zhǎng)引導(dǎo)小組成員預(yù)習(xí)1a-2c，并且完成各部分的任務(wù)。⑵、你有難點(diǎn)嗎？可以把難點(diǎn)寫(xiě)在黑板上，或者向他人求助。任務(wù)二、總結(jié)本課時(shí)的重點(diǎn)短語(yǔ)及句型2、借助媒介，正因操練。任務(wù)一：聽(tīng)錄音，找到各部分聽(tīng)力的答案。?任務(wù)二：再次聽(tīng)錄音，檢測(cè)正確答案。再次跟讀，矯正自己的發(fā)音。3、合作交流，展現(xiàn)提升。任務(wù)一：小組自發(fā)組員“爬黑板”，用英語(yǔ)默寫(xiě)預(yù)習(xí)題的短語(yǔ)。任務(wù)二：交流預(yù)習(xí)收獲，解決難點(diǎn)。任務(wù)三：復(fù)述1b,?2a。4、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，盤(pán)
5、點(diǎn)收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit?3?Teenagers?should?be?allowed?to?choose?their?own?clothesSection?A（1a------1c）1)I?think?students?should?be?allowed?to?do?homework?with?friends.(2)Sixteen?-year-olds?should?not?be?allowed?to?drive?.作業(yè)或預(yù)習(xí)一、根據(jù)首字母填空。(1)?Girls?aren't?a___________?to?g
6、o?out?at?night.(2)?The?boy?is?strong?e_________?to?carry?the?he**y?box.(3)?“Please?show?me?your?l____________，”the?man?said?to?the?shopkeeper.(4)?He?didn’t?answer?the?questi***,?i_________?he?asked?why?he?couldn't?go.自我評(píng)價(jià)本節(jié)課以任務(wù)活動(dòng)為主線，運(yùn)用了合作、探究式教學(xué)方式構(gòu)建了寬松、民主、和諧的課
7、堂氛圍，實(shí)現(xiàn)了由自發(fā)到自覺(jué)學(xué)習(xí)再到自由運(yùn)用的跨越，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。設(shè)計(jì)的“談?wù)摷乙?guī)”和“家庭代溝討論”緊緊圍繞學(xué)生生活，情景真切，學(xué)生有話可說(shuō)，加之多媒體網(wǎng)絡(luò)資源的利用，創(chuàng)設(shè)了情境，激發(fā)了學(xué)生的興趣，因而能全情投入，效果顯著。教學(xué)過(guò)程有若干細(xì)節(jié)問(wèn)題需要注意，比如怎樣分組最有效，如何更好地評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)，怎樣有效地指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中分工協(xié)作等，仍要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐加以解決。組長(zhǎng)評(píng)議或同行評(píng)議（可選多人）：評(píng)議一單位：姓名：日期：
