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《構(gòu)建高校和諧校園的意義與途徑.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、第13卷第2期淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報Vo1．13No．22014年4月JOURNALOFHUAIBEIPROFESS10NALANDTECHNICALCOLLEGEADr．2O14構(gòu)建高校和諧校園的意義與途徑汪煦(安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委宣傳部，安徽合肥)摘要：以生為本，構(gòu)建高校和諧校園，讓每一個學(xué)生都能在和諧的高校文化氛圍中學(xué)習(xí)，這既是學(xué)生適應(yīng)多元化融合的需要，也是他們能夠更好地走向社會的需要。這要求高校要積極冶鑄大學(xué)精神，謀求科學(xué)發(fā)展，并在這個過程中實現(xiàn)依法治校與人文關(guān)懷的融合；科學(xué)定位，優(yōu)化資源配置，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，以開放進取促和諧。關(guān)鍵詞：高校；和諧校園；大學(xué)精神；人文
2、關(guān)懷中圖分類號：G41文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1671—8275(2014)02—0022—02構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨在新時期、新階段做出質(zhì)文化對校園文化的沖擊使得一部分大學(xué)生單純重視物的重大戰(zhàn)略決策，而高校和諧校園的建設(shè)是社會主義和諧質(zhì)追求、崇尚自我，從而忽視了精神的塑造，沒有樹立崇高社會建設(shè)的重要組成部分，建立和諧校園能夠優(yōu)化高校育的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而高校校園文化的創(chuàng)建實踐，其本人環(huán)境，推進高校教育事業(yè)健康發(fā)展。因此，高校管理者身就可以有效應(yīng)對不良文化對校園文化的沖擊。要善于創(chuàng)造和運用各種長效機制，創(chuàng)建和諧校園建設(shè)體3．開展校園文化創(chuàng)建活動，能夠促進人與人的和
3、諧系，以生為本，以社會主義人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，根據(jù)校內(nèi)相處學(xué)生基本情況制定相應(yīng)的管理策略，確保高校和諧校園的高校創(chuàng)建和諧校園，不但能夠維護正常的教學(xué)秩序，形成。而且能夠充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，提升學(xué)生的人格修養(yǎng)一、建設(shè)和諧的校園文化，讓每個學(xué)生都能在和諧的以及促進學(xué)生的個性成長。因此高校要在教學(xué)過程和課文化氛圍中學(xué)習(xí)余生活中開展豐富多彩的校園文化活動，引導(dǎo)學(xué)生積極主l_建設(shè)和諧的校園文化是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)動地參加，進而投入到校園建設(shè)中來，用理性思維方式武隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，層次各異的學(xué)生在進裝自己的頭腦，用文化來引導(dǎo)正確的思想，用思想指導(dǎo)正入了大學(xué)校園的同時，
4、也給大學(xué)校園帶來了不同的思維形確的行動，成為一個具有社會主義道德風(fēng)尚的體力、智力、態(tài)。不同的思維形態(tài)在校園中不斷地交流、撞擊、相互影能力以及心理、倫理等方面都和諧發(fā)展的逐步完善的人。響，使得高校校園文化也逐步向多元化發(fā)展。其中有一些二、以生為本構(gòu)建和諧校園，是適應(yīng)社會多元化融合不利于大學(xué)生健康成長的思潮在影響著大學(xué)生的生活、學(xué)的需要，也是學(xué)生能夠更好地走向社會的需要習(xí)乃至世界觀。在這種情況下，高校校園文化依托高校載1．以生為本構(gòu)建和諧校園，是為了適應(yīng)社會多元化文體形成的價值觀念、行為方式、精神信念以及審美情趣的化融合的需要總和，使得高校校園文化能夠在同舟共濟、穩(wěn)定有序中
5、和高校是為學(xué)生的健康成長服務(wù)的，針對不同的教學(xué)對諧發(fā)展，廣大師生在這其中能夠各得其所，各盡所能，能夠象需要采用不同的教學(xué)方法才能真正讓學(xué)生受益，因此高在這個基礎(chǔ)上整體優(yōu)化、良性互動，共同發(fā)展。因此，高校校在構(gòu)建和諧校園的時候，要以生為本，以學(xué)定教，因人施校園文化的建立，不但是社會主義文明進步的重要標(biāo)志，教，盡最大可能針對學(xué)生現(xiàn)有的需要制定不同的教學(xué)策在建立的過程中也充分保證了校園文化傳播和弘揚社會略，實現(xiàn)高校和諧校園的創(chuàng)建。如隨著網(wǎng)絡(luò)文化的蔓延，主義先進文化主陣地的作用。網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的虛擬世界對學(xué)生產(chǎn)生了一定的沖擊。網(wǎng)絡(luò)文2．高校校園文化的創(chuàng)建，可以有效應(yīng)對校園文化面臨化不
6、但會對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，而且還會對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)的挑戰(zhàn)面的影響。為了適應(yīng)社會多元化文化融和的需要，院校就高校和諧校園，不但可以塑造大學(xué)生的完善人格，還必須以生為本構(gòu)建和諧校園，引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)資可以實現(xiàn)民主治校、法制治校，使得高校師生能夠在求同源，規(guī)避網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生的不利影響。存異的共有意識下創(chuàng)新、進取、奉獻，能夠在市場經(jīng)濟的沖2．和諧校園的建設(shè)是學(xué)生能夠更好地走向社會的需要擊中和諧相處。當(dāng)然，在和諧校園的建設(shè)過程中不可避免大學(xué)生畢業(yè)以后除一部分繼續(xù)深造外，大部分要進入地會面臨各種形態(tài)文化的挑戰(zhàn)，如西方文化、網(wǎng)絡(luò)文化、物社會工作，因此掌握必要的社會工作技能是確保學(xué)生能
7、夠收稿日期：2014—03—10作者簡介：汪煦(1963一)，男，安徽歙縣人，安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委宣傳部政工師。研究方向；思想政治?！?2·淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報2014年第2期真正融入社會、適應(yīng)工作崗位要求、完成工作任務(wù)的必要上，院校要根據(jù)學(xué)生所需，合理優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)資源共條件。而和諧校園的建設(shè)使得高校能夠通過這樣一種氛享，為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋，讓學(xué)生走上科學(xué)發(fā)展的快車圍對學(xué)生的健康獨立性格的養(yǎng)成以及必備工作技能的完道。另一方面，院校也要打破學(xué)科壁壘，整合各個學(xué)科的善形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。和諧校園建設(shè)中的合作學(xué)習(xí)促資源配置，實現(xiàn)人力、物
