書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練的幾點(diǎn)做法.pdf

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1、萬(wàn)方數(shù)據(jù)第挖卷第4期新鄉(xiāng)教育學(xué)院學(xué)報(bào)V01．22．No．4JOURNALOFXINXIANGEDUCATIONC咖E2009年12月DEC．2009“書(shū)面表達(dá)”訓(xùn)練的幾點(diǎn)做法都喜梅(輝縣市城北中學(xué)，河南輝縣453600)摘要：書(shū)面表達(dá)是高考英語(yǔ)試卷中的壓軸題，它能直觀地檢閱考生的英語(yǔ)運(yùn)用能力?？忌恼Z(yǔ)言基本功可通過(guò)一篇書(shū)面表達(dá)表現(xiàn)的一目了然。要想提高學(xué)生的英文表達(dá)能力，必須讓學(xué)生進(jìn)行大量的基礎(chǔ)語(yǔ)言材料積累，同時(shí)傳授寫(xiě)作技巧，教他們恰當(dāng)使用紐帶詞并進(jìn)行大量的時(shí)控練習(xí)，才能使學(xué)生的寫(xiě)作文風(fēng)更似“老外”。關(guān)鍵詞：書(shū)面表達(dá)；-lIll練；方法中

2、圖分類號(hào)：G421文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3325(2009}04-0194--02作者簡(jiǎn)介：都喜梅(1971-)，女，河南輝縣人，中學(xué)一級(jí)教師。研究方向：中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。書(shū)面表達(dá)是NMET測(cè)試中唯一的主觀性題型。在歷屆高考中，該項(xiàng)的錯(cuò)誤率一直居高不下，學(xué)生所犯的錯(cuò)誤也是五花AIq，這與平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)有一定的關(guān)系。如果在教學(xué)中能抓住關(guān)鍵，易失分的題型就會(huì)變成得高分的題型。一、抓語(yǔ)言材料基礎(chǔ)訓(xùn)練書(shū)面表達(dá)需要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)就是詞、短語(yǔ)、句型、及語(yǔ)法知識(shí)。一篇好文章靠的是文章布局的合理、遣詞造句的正確和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確。書(shū)面表達(dá)

3、已提供了背景，它不是命題作文，不需要考生在篇章體裁上下功夫，因此語(yǔ)言材料掌握的好壞，直接關(guān)系到文章的優(yōu)劣。首先，單詞、詞組記憶要過(guò)關(guān)。在平時(shí)的教學(xué)中，教師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)單詞、詞組的重要性和必要性，并在課堂上留出一段時(shí)間作為“法定”的詞匯訓(xùn)練時(shí)間，有系統(tǒng)，有步驟、一冊(cè)一腮地過(guò)單詞關(guān)，在以后的教學(xué)中不斷溫習(xí)，提高鞏固率。要不失時(shí)機(jī)地給學(xué)生講一些構(gòu)詞法知識(shí)，介紹多種單詞記憶法，并指導(dǎo)識(shí)的輻射面。只有使所學(xué)單詞、詞組進(jìn)入長(zhǎng)效記憶，才能為高水平的作文提供保障。其次，進(jìn)行單句訓(xùn)練。學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)句式欠佳，所犯錯(cuò)誤嚴(yán)重。針對(duì)這種情況，在高三時(shí)要進(jìn)行“急救”

4、，這就是單句訓(xùn)練。在訓(xùn)練中引導(dǎo)學(xué)生以常用句型、常用詞匯為訓(xùn)練重點(diǎn)，可以結(jié)合復(fù)習(xí)的進(jìn)程同步進(jìn)行，對(duì)初中教材中的基本句型，教師有選擇地講，學(xué)生要有選擇地練。高中部分可結(jié)合語(yǔ)法，在每一課中挑出主要的部分。每次試題可偏重某一方面或某一語(yǔ)法項(xiàng)目、詞匯用法或是讓學(xué)生對(duì)典型病句改錯(cuò)。命題時(shí)注意詞匯的覆蓋面和表達(dá)的準(zhǔn)確性。這樣，既及時(shí)檢查了復(fù)習(xí)效果，又提高了學(xué)生的單句表達(dá)水平。二、寫(xiě)作技巧和時(shí)控訓(xùn)練要把單詞、句子有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，變成一篇表達(dá)清楚的文章，需要有一定的寫(xiě)作技巧。筆者推薦“五步作文法”。第一，審題。大約用5分鐘時(shí)間。主要根據(jù)圖畫(huà)或提示內(nèi)容完成

5、兩個(gè)任務(wù)，確定文體和羅列要點(diǎn)學(xué)生歸納同根詞、近義詞、反義詞、近形詞以擴(kuò)大知(見(jiàn)下圖)。毒靛察＆啦篦．注意：I．短文應(yīng)包括所有圖畫(huà)內(nèi)容；Ⅱ．詞數(shù)要點(diǎn)根據(jù)可列出8個(gè)。100左右。①上周星期五早上Peter去上學(xué)?？戳嗽搱D之后，可以確定這是一篇敘事小短文，②他發(fā)現(xiàn)井口未蓋上蓋子。收稿日期：21XO-06-15194萬(wàn)方數(shù)據(jù)③他將井蓋蓋好。④他聽(tīng)到井內(nèi)有人呼救。⑤他移開(kāi)井蓋。⑥他發(fā)現(xiàn)井內(nèi)有一工人。⑦他將工人從井內(nèi)拉上來(lái)。⑧最后他將井蓋蓋好。第二，組織語(yǔ)言，連接成句(3分鐘)。①Onthe瑚rIliIlgoflast蹦day，Pe研wenttos

6、ch001．OHeSa．Wawelluncovered．③Hemanagedtoot)vel"thewell．④Heheardacryfor"help”，comingfromthewell．⑤Hetamedbackandmovedthecoveraway．⑥Hefoundaworkerwasinsidethewell．⑦HepulledtheworkeroutOfthewell．⑧Petercoveredthewellagainproperly．寫(xiě)的時(shí)候，盡量用英語(yǔ)五種基本句型的格式，做到詞匯準(zhǔn)確，表達(dá)清楚。第三，句成文，大約用10分鐘

7、時(shí)間。加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞和想象，把要點(diǎn)連接成文，這是較難的一個(gè)過(guò)程，必須具備以下條件。①首尾句：光彩照人，給讀者一個(gè)良好的印象。②三個(gè)復(fù)合句：新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)允許學(xué)生嘗試較高級(jí)詞匯和較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，盡量準(zhǔn)確使用較復(fù)雜句式也一定會(huì)給自己的文章增色添彩。③“巧用紐帶詞”，可使表達(dá)更加自然通暢。根據(jù)此三原則，上面短文成形：OnthemomingOflast硒day，Peterwenttoschool(娼usual)．Hewaswalkingalongtheroadwhen主從復(fù)合句heSaWawel／uncovered．————五汪豕r—一‘‘‘Het

8、houghtitwasdangerousforpassers-by，主從復(fù)合句sohedecidedtoeoverthewell．TheP_x3verwa$80heavythathetookgrea—ttr