關(guān)于高考書面表達提高的幾點看法

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1、關(guān)于高考書面表達提高的幾點看法五常市雅臣高中刁影關(guān)于高考書面表達提高的幾點看法五常市雅臣高中刁影自2014年英語高考添加新題型以來，高中師生都感受到了高考英語并不是對語法弱化，而是增強對英語語言運用能力的考察。而隨著對英語語言考查方式的靈活多變，一線教師深切地感受到學(xué)生普遍缺乏寫作能力。英語作為一門語言學(xué)科，在學(xué)習(xí)過程中注重聽、說、讀、寫各個方面的能力提高。隨著英語高考方向的變化，我們在教學(xué)過程中往往更易受到“得閱讀者，得天下”這一觀點的影響，大力強調(diào)閱讀方面的訓(xùn)練和能力的提升。而實際上，學(xué)生對語言結(jié)構(gòu)的不清楚，甚至是完全不會用，大大影響了對篇章的理解。寫作是一種綜合語言運用能力，提高寫作

2、能力對語法填空，閱讀理解都大有裨益。良好的寫作素養(yǎng)也是語言運用能力強的一種體現(xiàn)，所以，學(xué)習(xí)英語不應(yīng)忽視寫作。下面，我就教學(xué)中所積累的一些經(jīng)驗，總結(jié)幾點有關(guān)于提高高考書面表達的看法，愿與一線的教學(xué)工作者們交流。一、完成書面表達的基本要求根據(jù)高考書面表達的基本要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在答題時需審題準(zhǔn)確，確定體裁。在字?jǐn)?shù)方面要保證，一般10-12句話。內(nèi)容上要求語言要點列全，不能遺漏。另外，要注意減少語法錯誤和拼寫錯誤。二、層次分明，條理清晰學(xué)生在篇章結(jié)構(gòu)方面習(xí)慣“一段式”，簡單的將所有信息點羅列到一起。這樣就造成在閱卷時，評卷老師并不能清楚的找出所查找的要點，影響評分。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在構(gòu)思時分層次

3、，分條理的把文章分段，清楚的把信息陳述出來。盡量打草稿，時間緊迫的話，可以寫一個簡略提綱。三、高級詞匯及高級句式的使用寫作中盡量使用高級詞匯及句式，這一點毋庸置疑。教師要求學(xué)生在平時積累一定的詞匯和句型，學(xué)會在范文中提煉出經(jīng)典句式，這樣在行文時才能熟練運用。四、學(xué)會轉(zhuǎn)譯學(xué)生詞匯積累不足時寫作困難的一大障礙。當(dāng)作文時遇到不會翻譯的詞匯，學(xué)生往往會畏懼，有的甚至?xí)鷣y拼寫一個湊數(shù)。實際上，在轉(zhuǎn)述要點的時候，可以從理解的角度去轉(zhuǎn)譯。比如，“激勵”一詞，除了可以用stimulate或motivate外，可以替換成encourage或inspire，或者甚至可以用paraphrase的方式，說成he

4、lpsb.bymakingthemfeelconfident.五、表達地道，不用chinglish.中國學(xué)生喜歡用漢語思維去寫英語文章，這是語言習(xí)慣所引起的。為了避免chinglish的尷尬，要學(xué)會用英語思維作文，了解語句的基本機構(gòu)，另外，可以多讀文章，培養(yǎng)語感。六、規(guī)范書寫英語教學(xué)大綱對寫的要求是:能用書寫體熟練、清楚地書寫大小寫,詞句、標(biāo)點等運用正確、規(guī)范。而英語高考中主觀題占分越來越重,如果考生能夠?qū)懗鲆皇謽?biāo)準(zhǔn)、漂亮的英語,必然會給主觀題特別是作文增分不少。高考作文評分的原則明確指出：如果書寫較差影響交際，將作文降低一個檔次。以上，是本人對英語書面表達提高的一些看法，敬請同事們交流指

5、正。