教育技術(shù)培訓(xùn)作業(yè)及答案模塊.doc

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1、【國(guó)培計(jì)劃】中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)作業(yè)及答案模塊5活動(dòng)1第1步觀摩與思考1請(qǐng)認(rèn)真閱讀“模塊5資源”?→?“教學(xué)案例”，選擇觀看“教學(xué)案例”。2研究案例中的資源及課件中的資源使用特點(diǎn)后，思考回答下列問題:教學(xué)中資源選擇對(duì)應(yīng)哪些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)？教學(xué)資源有哪些類型？教師在使用資源時(shí)占用的時(shí)間有多少？所選擇的教學(xué)資源構(gòu)成了何種形式的課件？教學(xué)課件使用的效果如何？有哪些優(yōu)點(diǎn)或不足？請(qǐng)您觀看和分析教學(xué)資源的特點(diǎn)，并把這些特點(diǎn)和您觀看這些教學(xué)課件后的感想，填寫在“模塊5資源”?→?“作業(yè)模板”?→?“活動(dòng)1”中的《課件在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用分析表》中。????????請(qǐng)選擇一個(gè)案例，就

2、本案例教學(xué)課件使用情況、課件類型、制作軟件、教學(xué)中的作用、使用方式以及課件在教學(xué)中應(yīng)用的成功之處、不足之處和所體現(xiàn)的教育教學(xué)原理進(jìn)行分析說明。1、描述概念科學(xué)性：課件取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范。2、問題表述的準(zhǔn)確性：課件中所有表述的內(nèi)容要準(zhǔn)確無誤。3、引用資料的正確性：課件中引用的資料正確。4、認(rèn)知邏輯的合理性：課件的演示符合現(xiàn)代教育理念。模塊5活動(dòng)2第1步思考與練習(xí)閱讀“模塊5資源”?→?“作業(yè)模板”?→?“活動(dòng)2”中的《教學(xué)資源明細(xì)表》。打開自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合《教學(xué)資源明細(xì)表》所列項(xiàng)目進(jìn)行分析，考慮使用哪些教學(xué)資源，將想法記錄在下面的筆記框中。上傳教學(xué)設(shè)計(jì)（

3、提交的教學(xué)設(shè)計(jì)必須是.doc文件）知識(shí)點(diǎn)資源名稱素材類型水平來源使用時(shí)間應(yīng)用方式和作用1練習(xí)練習(xí)開發(fā)、現(xiàn)有和教材中的12文本應(yīng)用分鐘鞏固知識(shí)，加深理解2小結(jié)關(guān)于概率的總結(jié)文本綜合現(xiàn)有1.5分鐘歸納小結(jié)，拓寬思維空間31．練習(xí)：初試身手，過關(guān)斬將和搶答題。2．關(guān)于概率的總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，老師深深地感覺到，我們都生活在一個(gè)充滿概率的世界里，當(dāng)我們慎重地邁出人生的每一步時(shí)，你有選擇生存的方式和權(quán)利，但你不能使概率達(dá)到100%.有的同學(xué)有99%幫助別人的概率，但卻選擇了1%的麻木不仁的概率，因?yàn)樗€沒有領(lǐng)會(huì)生命的真諦——幫助別人，快樂自己.有的同學(xué)有99%好好學(xué)習(xí)的概率，

4、但卻選擇了1%的不思進(jìn)取的概率，因?yàn)樗欢脤?duì)青春的珍惜——少壯不努力，老大徒傷悲.其實(shí)，這樣的話題還很多，舉不勝舉，我們往往忽視了自己所擁有的，殊不知這正是人生所要追求的最高境界.同學(xué)們，請(qǐng)珍惜自己的每一天，每一份擁有，用愛去擁抱生活，也許收獲的不僅僅是贊譽(yù)，這便是概率的真諦.思考與練習(xí)1.在討論區(qū)內(nèi)發(fā)帖提供您的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源選擇的細(xì)節(jié)。教學(xué)實(shí)施中應(yīng)注意的幾個(gè)問題：　　1、以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向　　2、靈活調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)　　3、抓住學(xué)生思維的火花，深入探究　　4、關(guān)注不同學(xué)生群體的發(fā)展　　5、創(chuàng)造性地設(shè)置任務(wù)模塊5活動(dòng)2第2步上傳教學(xué)資源評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)表教育資源評(píng)價(jià)量表評(píng)

5、價(jià)項(xiàng)優(yōu)良中較差差科學(xué)性資源內(nèi)容表述清晰、準(zhǔn)確，無二義性。()()()()()內(nèi)容健康，無迷信、黃色和反動(dòng)內(nèi)容。()()()()()內(nèi)容來源須符合國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。()()()()()教學(xué)性能有效的支持所屬教學(xué)單元的內(nèi)容。()()()()()適用于相應(yīng)的使用者。()()()()()包含應(yīng)有的信息量。()()()()()技術(shù)性文本素材的編輯風(fēng)格符合其內(nèi)容。()()()()()規(guī)范性無錯(cuò)別字和英文大小寫的錯(cuò)誤。()()()()()有合法的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。()()()()()模塊5活動(dòng)3第3步上傳教學(xué)用多媒體演示文稿正在刷新………發(fā)表討論話題課件制作方法作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,

6、多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)越來越受重視。但在實(shí)際應(yīng)用中，我們遇到一個(gè)問題：從因特網(wǎng)上下載的、從教材配套光盤中找到的課件，真正適合一線教師教學(xué)的課件并不多。很多時(shí)候，教師需要自己制作課件。那怎樣制作一個(gè)課件呢？結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，我談一下課件制作的一般方法。?1、選題與設(shè)計(jì)?課件是為教學(xué)服務(wù)的，運(yùn)用多媒體我們主要是解決一些傳統(tǒng)教學(xué)中不能解決的問題。因此，在選擇課件的內(nèi)容時(shí)，一般選擇的應(yīng)是教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，比較抽象難以理解的部分。切忌為多媒體而多媒體。確定內(nèi)容后要寫好腳本、制定好課件的整體框件，這是制作一個(gè)優(yōu)秀課件必不可少的前提。?2、素材的搜集與制作?框架確定后，我們下一步便著手

7、收集相關(guān)素材，并將這些素材分別放到各個(gè)文件夾中。素材一般包括制作課件所用的圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻等。??2．1圖片一般可通過自己制作、從互聯(lián)網(wǎng)上下載、從素材庫(kù)（教材配套光盤）或通過掃描儀、數(shù)碼相機(jī)等方式獲取。如需要對(duì)圖片進(jìn)一步的處理，我建議采用Windows自有的畫圖或Photoshop兩款圖像處理軟件來處理。Windows自有的畫圖通過“開始—附件—畫圖”可打開，它可以簡(jiǎn)單地處理的許多圖像，很實(shí)用。Photoshop是一個(gè)專業(yè)級(jí)的圖像處理軟件，操作較復(fù)雜，但利用它可以隨意做出各種圖像、文字特效。是制作一個(gè)優(yōu)秀課件必不可少的軟件。??2．2聲音的錄取