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1、第一模塊1、教育技術(shù)的研究對(duì)象是：答：教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程2、根據(jù)你的理解，你認(rèn)為信息技術(shù)和教育技術(shù)之間的關(guān)系是以下哪種？答：信息技術(shù)與教育技術(shù)是有著交叉的地方3、教育技術(shù)的本質(zhì)是：答：運(yùn)用技術(shù)手段優(yōu)化教育、教學(xué)過(guò)程，以提高教育、教學(xué)效果、效率與效益的理論與實(shí)踐4、當(dāng)信息技術(shù)與課程教學(xué)進(jìn)行整合時(shí)，其教學(xué)應(yīng)用功能主要體現(xiàn)在答：以上都是。5、根據(jù)AECT的94定義，教育技術(shù)包括設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)，（），（）和評(píng)價(jià)五大部分。答：利用、管理第二模塊1、一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程一般包括那幾個(gè)部分？答：確定目標(biāo)、制定策略和選擇媒體與
2、資源、試行方案、評(píng)價(jià)和修改、前端分析。2、從學(xué)習(xí)者的角度來(lái)說(shuō)，認(rèn)為學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過(guò)程中占據(jù)主動(dòng)地位的是哪幾種學(xué)習(xí)理論？答：人本、構(gòu)建、認(rèn)知主義。3、從教學(xué)目標(biāo)的分類來(lái)看，體育課中讓學(xué)生在心中記住“三步上欄”的動(dòng)作要領(lǐng)應(yīng)屬于哪種學(xué)習(xí)目標(biāo)？答：認(rèn)知領(lǐng)域。4、信奉教育萬(wàn)能論和環(huán)境決定論的學(xué)習(xí)理論是下面的哪種？答：行為主義。5、如果您所教的是小學(xué)5、6年級(jí)的學(xué)生，以下可能不屬于他們特征的是：答：學(xué)生能夠?qū)ι鐣?huì)存在、公正、真理及道德等抽象的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行比較準(zhǔn)確的分析。6、在對(duì)學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行分析的時(shí)候，我們一般分析那幾方
3、面的特征？答：入門能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格、一般特征。7、當(dāng)一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)了公共道德規(guī)范之后馬上就不再隨地吐痰了，這是情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的哪種學(xué)習(xí)層次：答：組織。8、前端分析除了對(duì)學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者分析之外還包括答：學(xué)習(xí)環(huán)境分析9、一個(gè)完整的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該包括以下哪幾個(gè)部分？答：標(biāo)準(zhǔn)、行為、教學(xué)對(duì)象、條件。10、讓學(xué)生判斷放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何運(yùn)動(dòng)應(yīng)屬于以下哪種學(xué)習(xí)的層次：答：理解。第三模塊1、選擇教學(xué)媒體的四個(gè)主要依據(jù)包括答：依據(jù)教學(xué)條件、目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象2、以下有關(guān)王老師使用教學(xué)媒體不恰
4、當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？答：王老師在教單詞發(fā)音的時(shí)候，將所有單詞放到PowerPoint課件上展示給學(xué)生看，由學(xué)生自己練習(xí)發(fā)音3、王老師在一所缺乏多媒體設(shè)施的農(nóng)村小學(xué)的英文課上講解26個(gè)英文字母，為了形象地表達(dá)所要講解的內(nèi)容，她決定在下列選項(xiàng)中選擇一種作為其教學(xué)手段，最合適的是什么？答：字母卡片4、李老師感覺(jué)課上講解的內(nèi)容同學(xué)們消化起來(lái)有些難度，因此將本單元的電子教案刻錄成光盤，方便學(xué)生借閱學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了教學(xué)媒體的哪個(gè)特征？答：重現(xiàn)性5、以下屬于學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)方法的是：（）答：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、討論、協(xié)作學(xué)習(xí)6、多媒體是高級(jí)的
5、綜合媒體，因此應(yīng)作為優(yōu)先使用的教學(xué)媒體。答：錯(cuò)。7、以下各種經(jīng)驗(yàn)中，____不屬于觀察的經(jīng)驗(yàn)答：參與演戲8、在發(fā)現(xiàn)教學(xué)、問(wèn)題求解、協(xié)作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法中，為了培養(yǎng)學(xué)生的合作、自主探究能力，教師要以旁觀者的身份盡量不干預(yù)學(xué)生的學(xué)習(xí)。答：錯(cuò)9、李老師在講課之前，打算用一首歌曲作為課程的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，她可以選擇使用的教學(xué)媒體有哪些？（）答：錄音機(jī)、DVD10、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程媒體配置的模式包括：答：衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)、教學(xué)光盤播放點(diǎn)、計(jì)算機(jī)教室第四模塊1、要引用書(shū)籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用（??）直接轉(zhuǎn)
6、化為計(jì)算機(jī)上的文字。答：掃描儀掃描或者用數(shù)碼相機(jī)拍照，然后用光學(xué)識(shí)別軟件(OCR)將掃描進(jìn)來(lái)的圖形2、瀏覽器的基本組成元素包括標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、內(nèi)容顯示區(qū)、狀態(tài)欄答：對(duì)。3、假如您是一位高中語(yǔ)文教師，在教《林黛玉進(jìn)賈府》一課時(shí)，想在Baidu網(wǎng)站上快速而又準(zhǔn)確的盡量找出“紅樓夢(mèng)”的主題曲，最好用哪種方法。（??）答：進(jìn)入百度首頁(yè)，導(dǎo)航條中選擇“MP3”，輸入關(guān)鍵字為“紅樓夢(mèng)主題曲”，選中“全部音樂(lè)”4、通過(guò)（??）可快速清除所有先前您瀏覽過(guò)網(wǎng)站的記錄。答：?jiǎn)螕簟肮ぞ摺薄癐nternet選項(xiàng)”→
7、“常規(guī)”，選擇“清除歷史記錄”5、使用“教育技術(shù)”和“教育技術(shù)”為關(guān)鍵詞在Google中搜索，其結(jié)果一模一樣。答：錯(cuò)。6、分別利用記事本和Word工具復(fù)制網(wǎng)頁(yè)上的文本，兩者在什么情況下不存在區(qū)別。（??）答：在Word中利用選擇性粘貼，選項(xiàng)選為無(wú)格式的文本。復(fù)制的文本為無(wú)格式文本7、網(wǎng)頁(yè)上圖片的下載常用方法為在圖片上用右鍵單擊“圖片另存為”。答：對(duì)。8、信息化教學(xué)資源包括（??）。答：素材類教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)課程、集成型教學(xué)資源9、在IE瀏覽器窗口中打開(kāi)今天訪問(wèn)過(guò)的所有網(wǎng)頁(yè)使用（??）。答：歷史紀(jì)錄。10、通過(guò)“
8、工具”→“Internet選項(xiàng)”→“網(wǎng)頁(yè)保存在歷史記錄中的天數(shù)”可以設(shè)置歷史記錄保存的天數(shù)。答：對(duì)。11、教師和輔導(dǎo)員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。答：錯(cuò)12、資源是指一切可被人類開(kāi)發(fā)和利用的物質(zhì)、能量和（??）的總稱。答：信息13、資源可分為兩類，即物質(zhì)資源和非物質(zhì)資源。答：錯(cuò)。14、瀏覽器的收藏夾和歷史記錄的相同作用都是快速打開(kāi)常用的網(wǎng)頁(yè)，只不過(guò)收藏夾需要自己整理，歷史記錄不需要自己整理
