美術(shù)課上無差生.doc

《美術(shù)課上無差生.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、教學(xué)經(jīng)驗——美術(shù)課上無差生2014l國培美術(shù)班谷海影這節(jié)課是我自編的美術(shù)校本課程上的內(nèi)容——《奔跑的動物》。在同學(xué)們觀看了錄相，了解了各種動物的特點(diǎn)及奔跑姿勢以后，我又讓同學(xué)們模仿動物跑的姿勢，以加深學(xué)生印象，提高學(xué)習(xí)興趣，然后提醒學(xué)生在把各種動物形體特點(diǎn)和奔跑的特點(diǎn)準(zhǔn)確表現(xiàn)出來的同時，最好能進(jìn)行大膽的想象，使自己的作品富有更深刻的意義。孩子們會畫些什么呢？我一邊對學(xué)生進(jìn)行著個別輔導(dǎo)，一邊讓一些畫面較特殊的學(xué)生向我介紹自己所畫的內(nèi)容：一個學(xué)生畫一條大蟒蛇高昂著頭，身體曲曲折折地奔跑在斑馬的旁邊，老虎大王開著汽車載著熊貓、猴子

2、等，這么大膽奇特的想象連成人都不能比；有個同學(xué)在動物中間畫一列火車做參照物，而動物們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了火車；一個學(xué)生向我介紹完后，我問他剛才說的那些跑的最快的動物怎么沒有畫出來呢？他說早已跑得看不見了，原來他心中的畫面比畫出來的還要宏大！一個學(xué)生整個畫面沒畫一個動物，只是用大片的灰色和黑色表現(xiàn)出一個看起來有點(diǎn)可怕的世界，我正疑惑不解，他向我解釋說人類不注意環(huán)境的保護(hù)，動物已經(jīng)滅絕了……孩子們的一幅畫就是一顆童心，一種創(chuàng)新，一個驚喜，一個故事，一種個性的顯現(xiàn)，盡管他們筆下的動物看起來還有些拙劣，但，美術(shù)課上無差生！實(shí)踐證明，只要給學(xué)

3、生一定的空間，他們都能創(chuàng)造出風(fēng)格各異的畫面，令人耳目一新。作為教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，由于學(xué)生個性的差異，對知識和生活的理解會參差不齊，為了挖掘每一個學(xué)生潛在的能力，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生個性及造型特點(diǎn)的不同，分別進(jìn)行鼓勵和引導(dǎo)，使每—個學(xué)生都得到個性的張揚(yáng)。大名鼎鼎的沃爾特·邊斯尼小時的經(jīng)歷就值得我們借鑒。他上小學(xué)時，曾把花朵畫成人臉，葉子畫成手，這神奇的幻想非但沒有得到稱贊，反而得到的是老師的—頓毒打，慶幸的是這并末讓小畫家夭折。今天，這樣的事將不再發(fā)生。作為老師，特別是從事藝術(shù)教學(xué)的教師，千萬要注意保護(hù)學(xué)生創(chuàng)作的積極性，每個

4、學(xué)生都有自己的閃光之處，教師要及時地發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)……學(xué)生們會因此得到鼓勵，更會為每一個學(xué)生留下成功的機(jī)會和希望，對孩子們的—生都會帶來不可估量的影響。席慕榮在《美術(shù)教育》一文中，明確地指出：其實(shí)美并不是一幅單純的畫兒，上美術(shù)課也不是只是畫畫兒這么一種單調(diào)的方法，美術(shù)教育的真正目標(biāo)是讓孩子擁有一顆柔軟而敏感的心，透過這顆心她才能充滿自信地走進(jìn)這個世界，領(lǐng)略和欣賞生活中種種奇妙有趣和美麗的現(xiàn)象，美術(shù)課的真正內(nèi)容，其實(shí)應(yīng)該是如何在老師的引導(dǎo)下，讓孩子通過創(chuàng)作或欣賞的過程在內(nèi)心產(chǎn)生歡愉和自由的感受，而最重要的一點(diǎn)是，全班孩子中沒有一個是

5、犧牲者。因為，讓身體健康的活著，和心理健康是每個孩子應(yīng)有的權(quán)利。應(yīng)當(dāng)相信，我們的學(xué)生個個是天才，人人都是藝術(shù)家。