培養(yǎng)創(chuàng)新精神，優(yōu)化素質(zhì)教育.doc

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1、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，優(yōu)化素質(zhì)教育摘要：在初中物理教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)是隨時(shí)隨刻、無(wú)處不在的,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究興趣的基礎(chǔ)上，合理地構(gòu)建和諧、民主的課堂教學(xué)氛圍、情境，使師生交往的心理狀態(tài)達(dá)到最佳水平，就能發(fā)揮學(xué)牛的主體作用，促進(jìn)學(xué)生的能力的培養(yǎng)，充分展現(xiàn)學(xué)生的參與精神，就能激活學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。關(guān)鍵詞：初中物理；素質(zhì)教育；創(chuàng)新能力隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，“應(yīng)試教育”逐步轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)學(xué)牛創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的“素質(zhì)教育”。教師在高效地組織課堂教學(xué)的同時(shí)，也在組織學(xué)生開(kāi)展物理科技創(chuàng)新活動(dòng)，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)

2、性和積極性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在初中物理教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力？下血淺談我的教學(xué)思路。一、開(kāi)展物理課外實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，教師可精心設(shè)計(jì)趣味物理實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生來(lái)完成,如“飛機(jī)投彈”“紙鍋燒水”等。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，既能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，乂能幫助學(xué)生破除迷信，解放思想，樹(shù)立科學(xué)的人牛觀和價(jià)值觀。在物理實(shí)驗(yàn)屮，盡可能給學(xué)牛提供動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使學(xué)生通過(guò)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作來(lái)解決某一實(shí)際問(wèn)題。例如，在學(xué)了《密度知識(shí)的應(yīng)用》以后，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別

3、一件小工藝品是不是純金的，要求學(xué)生先設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，再動(dòng)手進(jìn)行操作，然后討論有幾種鑒別方法，比較哪一種實(shí)驗(yàn)可信度最高。二、改進(jìn)現(xiàn)有的物理實(shí)驗(yàn)，建立家庭實(shí)驗(yàn)室在完成課標(biāo)要求的實(shí)驗(yàn)后，可讓學(xué)生分小組討論實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足并提出改進(jìn)的方案。教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)Z前，要多下一番功夫，想方設(shè)法將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為探索性實(shí)驗(yàn),有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)一種探究的氛圍,擴(kuò)大探究空間和思維空間，并使學(xué)生在探究過(guò)程中尋找創(chuàng)新的突破口。家庭實(shí)驗(yàn)室是課堂實(shí)驗(yàn)的有益補(bǔ)充，我們應(yīng)把課堂教學(xué)延伸到課外，使學(xué)生離開(kāi)了學(xué)校后還能繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究，“授之以魚(yú)，不如授之以漁”就是這個(gè)道理。由

4、于課堂時(shí)間和學(xué)牛知識(shí)儲(chǔ)備的限制，學(xué)牛探究的問(wèn)題不可能全部當(dāng)堂解決，教師要通過(guò)巧妙的點(diǎn)撥引導(dǎo)他們向課外活動(dòng)拓展延伸，涉獵更廣闊的領(lǐng)域。三、定期舉辦學(xué)生制作作品展評(píng)與物理學(xué)科相關(guān)的課外小制作寓趣味性、科學(xué)性為一體，有利于學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。小制作能把課堂上所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力與操作能力都有極大的促進(jìn)作用。經(jīng)過(guò)展示，學(xué)生可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極參與、主動(dòng)思考，不斷完善自己作品設(shè)計(jì)的不足，給他們的相互學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，在交流中獲得成就感。展示評(píng)價(jià)活動(dòng)中，可以邀請(qǐng)班主任和個(gè)別家長(zhǎng)參與，訃他們看看學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，

5、對(duì)學(xué)牛也是一種鼓勵(lì)和督促。四、了解物理學(xué)史，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，獻(xiàn)身科學(xué)的精神物理學(xué)的發(fā)展史是一部充滿科學(xué)創(chuàng)新的丿力史，具有豐富的人文教育內(nèi)容。創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)重要的定律，創(chuàng)立了一部部理論學(xué)說(shuō)，造就了一批批杰出的物理學(xué)家。而無(wú)數(shù)的物理科學(xué)的發(fā)明，都源于物理學(xué)家那種對(duì)科學(xué)真理的執(zhí)著追求，視科學(xué)如生命的精神。阿基米德為探究王冠的秘密冥思苦想許多天沒(méi)有結(jié)果，終于在浴缸洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)盛滿的水外溢而找到了王冠的秘密，從而發(fā)現(xiàn)了著名的“阿基米徳定理”；富蘭克林為研究雷電現(xiàn)象，甚至不惜自己的生命，在雷雨天通過(guò)風(fēng)箏把導(dǎo)線接到空中，從而揭示了雷電的秘密。牛

6、頓為探索物理學(xué)奧秘，經(jīng)常連續(xù)工作，不知疲倦，有一次竟將懷表當(dāng)雞蛋煮在鍋里卻渾然不知。五、創(chuàng)設(shè)物理情景，提高學(xué)生的動(dòng)手、創(chuàng)新能力物理現(xiàn)象的必然結(jié)果是物理問(wèn)題?；卮鹞锢韱?wèn)題，必須創(chuàng)設(shè)物理問(wèn)題的情景，即設(shè)計(jì)出符合物理問(wèn)題的物理模型、物理過(guò)程。如在講到如何比較物體運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)物理過(guò)程來(lái)回答。很多學(xué)生設(shè)計(jì)了這樣的情景：跑100米時(shí)，在跑的過(guò)程中比較快慢和在結(jié)束后按成績(jī)比較快慢。這樣體現(xiàn)了在時(shí)間相同比較路程和路程相同比較時(shí)間的兩種不同方法，提高創(chuàng)新能力。又如在講杠桿平衡的條件時(shí)讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。好多學(xué)生通過(guò)分析設(shè)計(jì)出了簡(jiǎn)單易行的實(shí)

7、驗(yàn)方案，并親自實(shí)驗(yàn)觀察，得出了正確的答案。提高了學(xué)生的動(dòng)手、創(chuàng)新能力。八、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力物理是一門自然科學(xué)，它與我們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系越來(lái)越密切，物理學(xué)中所有的發(fā)明和創(chuàng)造都源于我們的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力顯得尤為重要。為此我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中就要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)，如在講連通器時(shí)，通過(guò)介紹船閘的工作原理和“管涌”的形成及解決辦法，讓學(xué)生知道物理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)和生活的應(yīng)用，并讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際思考我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些應(yīng)用，能否利用所學(xué)物理知識(shí)解

8、決所遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。嘗試讓學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題使他們體驗(yàn)到成功的喜悅，進(jìn)而激發(fā)他們探索物理知識(shí)的熱情，這是提高學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑之一?？傊谖锢斫虒W(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)新世紀(jì)的創(chuàng)新人才是一項(xiàng)持續(xù)而又艱巨