識字4教學設(shè)計（黃云開）.doc

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1、一年級上冊園地一識字4《操場上》第一課時教學設(shè)計執(zhí)教者保利小學黃云開一、教學目標：1.認識14個字，認識“王、足、口、讠、亻5個偏旁。2.培養(yǎng)學生主動識字的興趣及能力，正確、流利地朗讀課文?！　?.激發(fā)學生堅持參加體育鍛煉的興趣。二、教學重難點：1.通過拼讀了解字形，掌握字音，學會給生字組詞。教學時間：一課時教學準備：1．游戲用品準備。2．字詞卡片。教學過程：教學過程：一、揭示課題，學習詞語1、同學們，你們最喜歡參加哪些體育活動？課間還可以開展哪些活動？這些活動一般在什么地方進行呢？（板書課題《操場上》）。今天老師就帶大家到操場上去參加各種活動，好嗎？2、出示圖，指

2、導學生看圖，說說圖上畫的是什么地方，什么人，在干什么？3、根據(jù)學生回答，及時貼出帶有音節(jié)的生字卡片。三、學習詞語中的生字1學生根據(jù)課件發(fā)音跟讀詞語2學生打開書52頁圈出詞語中生字3討論識記生字方法（1）出示第一行生字，讓學生觀察他們有什么相同的地方。復習“提手旁”，說說學過的帶“提手旁”的字。（2）小組討論，為什么這些字都帶“提手旁”？（都是手的動作）（3）出示第二行生字，讓學生觀察他們有什么相同的地方。認識“足字旁”，說說學過的帶“足字旁”的字。（4）小組討論：為什么這些字都有“足字旁”字旁？（都是腳的動作）二、啟發(fā)談話，學習課文（一）點擊課件，出示課文內(nèi)容（1）

3、看課文，在課文中圈出生字。（2）朗讀課文（齊讀分小組讀點名學生讀）(3)學生討論用什么方法識記這些生字。教師點撥讠叫言字旁舉例鞏固同法學習口、亻三、鞏固練習（一）出示14個會認的字，指名學生讀、開火車讀（二）游戲：摘蘋果（三）出示連一連習題指名回答（四）出示讀一讀詞語齊讀四、小結(jié)1、出示運動圖片2小結(jié)：為什么要參加體育鍛煉？五、布置作業(yè)1會認讀14個生字2背誦兒歌教學反思：這節(jié)課給我最大的感觸是學生能配合老師，順利完成教學目標。課堂上學生大膽舉手發(fā)言，氣氛活躍。但這節(jié)課最欠缺的是少了寫的環(huán)節(jié)，如果讓學生有練寫的機會效果會更好。