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《中班語言《學(xué)說反義詞》教學(xué)設(shè)計禮泉縣幼兒園劉茜.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、活動設(shè)計設(shè)計者：劉茜單位：禮泉縣幼兒園一、活動名稱：學(xué)說反義詞二、活動領(lǐng)域：語言領(lǐng)域三、活動目標(biāo)：1、通過對實物、圖片的觀察比較及嘗試操作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)反義詞的興趣。2、初步理解反義詞的含義，豐富幼兒的詞匯。3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、口語表達(dá)能力、動作表現(xiàn)及思維的敏捷性；4、體驗游戲的快樂，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。四．教學(xué)重點：初步理解反義詞的含義，豐富幼兒的詞匯五、教學(xué)難點：正確運用反義詞六、設(shè)計思路：中班孩子對反義詞表現(xiàn)出比較濃厚的興趣，在一日生活的很多環(huán)節(jié)，我都能聽到很多孩子在使用反義詞，、、但有個別使用不當(dāng)，于是
2、我設(shè)計這節(jié)活動。借助實物、圖片，讓孩子通過觀察、觸摸等方法，調(diào)動幼兒多感官，感知理解反義詞，再通過游戲練習(xí)的方法使用反義詞，培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。七、活動準(zhǔn)備：1.相反實物的對應(yīng)圖，一封信。2實物：一袋沙子，一袋棉花，一長一短兩支鉛筆，一大一小兩個蘋果，冷熱水瓶，一粗一細(xì)兩根棍子等。八、活動過程：開始部分：引起幼兒嘗試的興趣教師：我告訴你們一個消息，昨天晚上有一個人悄悄的來到我們中三班，給我們留下了很多禮物，電腦里杯子里到處都是，禮物里還藏了許多小秘密，看！這就有一個大禮包呢。教師掀開單子，露出紙箱：“下面我們來看看這里有
3、什么”。教師打開紙箱，拿出一封信讀給大家聽聽。親愛的中三班小朋友：你們好！我是反話國的小朋友，我們國家專門說相反的話，做相反的動作，非常有趣。我們國王讓我給你們送了很多禮物，我要請你們用耳朵聽聽、嘴巴嘗嘗手捏捏、拎一拎，還要仔細(xì)觀察觀察，你們就會發(fā)現(xiàn)很多的小秘密，如果誰能找到小秘密，禮物箱中有精美禮品相送，好嗎？（設(shè)計意圖：引起幼兒興趣。調(diào)動幼兒活動的積極性）基本部分：（一）幼兒第一次嘗試：利用實物通過各種器官讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞：1、教師出示大小蘋果問：小朋友這是什么？他們一樣嗎？幼兒：不一樣，一個大，一個??；
4、教師：對，一個蘋果大，一個蘋果小，大和小是一對意思相反的詞，我們就叫它反義詞2、依次出示沙子、棉花、粗細(xì)棍子、長短鉛筆，引導(dǎo)幼兒觀察，并試著讓孩子說出：輕和重、長和短、粗和細(xì)三組反義詞。3、在活動室找反義詞如：門關(guān)著——窗戶開著的????桌子高——椅子低????黑板黑——墻子白????女孩子頭發(fā)長——男孩子頭發(fā)短4，讓幼兒用手摸摸裝熱水和冷水的瓶子，試著說出冷和熱是一對反義詞。（設(shè)計意圖：拓展空間，置幼兒于探索中，發(fā)現(xiàn)者的角色，在探索研討過程中了解什么是反義詞。）（二）利用圖片觀察，引導(dǎo)幼兒第二次嘗試說出相反的詞。教師：圖
5、片上有什么？他們一樣嗎？幼兒觀察嘗試，并說出相反的詞1、一哭一笑的兩個小娃娃，哭——笑是一對反義詞，并引導(dǎo)幼兒做動作。2，圖片——小朋友穿衣服，則它的反義詞是“脫”。3、教師示范開關(guān)燈，幼兒說出反義詞：開—關(guān)（設(shè)計意圖：誘發(fā)幼兒積極體驗，自己產(chǎn)生問題意識，自主探索，嘗試，從而主動獲取知識。（三）游戲鞏固掌握反義詞1、介紹游戲的玩法：老師說出一個詞，請小朋友說出它的反義詞。如果老師邊說邊做出相應(yīng)的動作，請小朋友不僅說出正確的反義詞，而且要配上相應(yīng)的動作。2、教師示范大和小的動作，引導(dǎo)幼兒通過個別回答和集體回答的方式，鞏固掌握
6、所學(xué)的反義詞。（設(shè)計意圖：利用游戲鞏固幼兒所學(xué)的反義詞）結(jié)束部分：（一）1、游戲“找朋友”玩法：全班小朋友手拿圖片，圍成圓圈，在音樂聲中邊跳邊唱，找與自己手中圖片相反的小朋友做好朋友。2、請一對一對好朋友告訴大家自己圖片中的反義詞（二）1.拍手游戲教師：我說大。幼兒：我說小，大和小是一對反義詞2、做相反的動作如：教師做一個冷的動作，幼兒做熱的動作。長---短????高---矮????哭---笑????胖---瘦????厚---薄????大---小(三)律動《我真的很不錯》結(jié)束活動。????小朋友今天都表現(xiàn)的非常棒，現(xiàn)在來表
7、揚一下自己，說兒歌《我真的很不錯》。?????我真的很不錯，我真的很不錯，我頭腦也不錯，我臉蛋也不錯，我身材也不錯，我上上下下，左左右右，前前后后，高高矮矮，大大小小，都不錯。（設(shè)計意圖：充分利用游戲調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，鞏固所學(xué)的反義詞，提高幼兒口語表達(dá)能力）九、活動延伸：鼓勵幼兒回家后與父母共同尋找生活中的反義詞十、活動反思：幼兒學(xué)習(xí)的特點是離不開具體豐富的生活經(jīng)驗，因而幼兒園教育活動的內(nèi)容與組織離不開生活實際。我根據(jù)活動目標(biāo)，尤其是教學(xué)重點、難點與幼兒喜聞樂見的操作形式有機(jī)地結(jié)合在一起，并把它適當(dāng)安排在教學(xué)活動過程中
8、。在講新課的時候，我采取請小朋友用眼睛看耳朵聽等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動幼兒積極性，最大限度地發(fā)揮幼兒身心潛能，同時，發(fā)展幼兒的觀察力，想象力，口語表達(dá)能力動作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性，充分體現(xiàn)了幼兒在活動中的主體地位，教師只是引導(dǎo)者。培養(yǎng)幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。游戲是幼兒最喜歡的活動
