中班國學(xué)《弟子規(guī)》教案.doc

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1、國學(xué)《弟子規(guī)》活動(dòng)目標(biāo)：1.熟讀《弟子規(guī)》“朝起早……俱緊切”；2.識(shí)字：手，并能說出手的用途；3.通過《勤洗手，講衛(wèi)生》，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前便后勤洗手，講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件PPT、弟子規(guī)教師用碟、音樂（坐火車嘍、新弟子規(guī)）?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：以音樂“開火車、弟子規(guī)”一邊做動(dòng)作一邊入場(chǎng)。師：我們一起來開火車吧。二、展開活動(dòng)1.以游戲方式誦讀弟子規(guī)，出示課件PPT。師：看看我們的火車開到了哪里？（羊村）哇，羊村到啦，請(qǐng)小朋友下車。師：我們來看看在羊村里，首先歡迎我們的是誰？（播放PPT）師：第一個(gè)歡迎我們的是誰??？（村長）你們要加油哦！第一道題：請(qǐng)

2、用“拍手“的游戲誦讀“朝起早……俱緊切。師：現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友找到你們的好朋友，準(zhǔn)備好了嗎？幼兒誦讀師：第二道題是：請(qǐng)用“接龍”的游戲來誦讀，“朝起早……俱緊切”。這邊的小朋友為一組，那邊的小朋友為一組。準(zhǔn)備好了嗎？幼兒誦讀師：你們真棒！我們來看看村長對(duì)小朋友的評(píng)價(jià)。哇，有2顆星星，把愛的礦泉水獎(jiǎng)勵(lì)給自己吧。師：接下來又是誰歡迎我們呢？（美洋洋）你們想要美羊羊的禮物嗎？原來，我們的美洋洋要考我們的是“看動(dòng)作，猜句子”。師：我來做動(dòng)作，你們來猜。師：“朝起早，夜眠遲”“晨必盥，兼漱口”哇，小朋友真棒！把愛的天使送給自己。我們看看能不能收到美洋洋的禮物。2.識(shí)

3、字“手”，并了解手的用途。師：陳老師今天不止帶來了村長和美羊羊，還有一位神仙爺爺，我們來一起看《說文解字》?？赐旰筇釂枺海?）剛剛你們認(rèn)識(shí)了什么字？（手）（2）看看我們自己的小手，想一想我們的小手能干什么？（讓幼兒自由回答）師：小朋友剛剛都認(rèn)識(shí)了字寶寶“手”，也了解到我們的小手是很能干的?，F(xiàn)在陳老師把愛的小鈴鐺送給你們。3.知行合一師：看看今天的《知行合一》給小朋友帶來了怎樣的好習(xí)慣？看完后提問：（1）這個(gè)故事講了什么？（2）怎樣才能做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢？三、結(jié)束游戲---洗手歌（一邊念兒歌一邊做動(dòng)作）師：既然我們的洗手那么重要，現(xiàn)在我們也一起來洗洗手吧。

4、活動(dòng)延伸：今天小朋友的表現(xiàn)都很棒，我們知道了勤洗手，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，那我們現(xiàn)在一起坐上幸福的火車，把我們今天學(xué)到的新本領(lǐng)分享給我們的其他小伙伴聽。（播放音樂邊跳邊離場(chǎng)）活動(dòng)反思：在整節(jié)活動(dòng)中，幼兒的參與度比較高，能夠用游戲的形式來誦讀《弟子規(guī)》“朝起早……俱緊切”，幼兒能認(rèn)識(shí)字：手，并能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說出手的用途；通過觀看《勤洗手，講衛(wèi)生》的故事，幼兒知道飯前便后勤洗手，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在本節(jié)活動(dòng)中不足處和要改善的有，幼兒的座位排豎兩排比較新穎，但不太科學(xué)，導(dǎo)致幼兒觀看PPT時(shí)要站起來才能看得到。入場(chǎng)的音樂過于長，教師可以適當(dāng)?shù)慕o個(gè)別幼兒表揚(yáng)。在活動(dòng)中，教

5、師的要注重與幼兒眼神的交流和幼兒的互動(dòng)，表情可以適當(dāng)?shù)目鋸堻c(diǎn)。大眾表揚(yáng)比較多，對(duì)于個(gè)別幼兒單獨(dú)表揚(yáng)較少，可以增多個(gè)別幼兒的表揚(yáng)，以鼓勵(lì)幼兒。