國(guó)學(xué) 弟子規(guī) 教案

國(guó)學(xué) 弟子規(guī) 教案

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1、第一課時(shí)弟子規(guī)原名〈訓(xùn)蒙文〉,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”第六條:“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文?!钡奈牧x以三字一句,兩句一韻編纂而成,分為五個(gè)部分加以演述;具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,特別講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編,并改名為《弟子規(guī)》,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟防邪存誠(chéng),養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物??傂颍旱茏右?guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文注釋悌:弟弟敬愛(ài)哥哥。解讀:弟子規(guī)這本書,是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。首先在日常生活中,要做到孝順父

2、母,友愛(ài)兄弟姊妹。其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎,要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài),并且親近有仁德的人,向他學(xué)習(xí),這些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,還有多余的時(shí)間精力,就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)禮、樂(lè)、射、御、書、術(shù)六藝等其他有益的學(xué)問(wèn)。厚德篇《入則孝》父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承注釋:承:承擔(dān)。解讀:父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,不要慢吞吞的很久才應(yīng)答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。父母教導(dǎo)我們,應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng),父母責(zé)備教誡時(shí),應(yīng)當(dāng)虛心接受,不可強(qiáng)詞奪理。冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變解讀:

3、冬天寒冷時(shí)會(huì)為父親溫暖被窩,夏天睡前會(huì)幫父親把床鋪扇涼,早晨起床之后,先探望父母,下午回家后,向父母報(bào)平安,使老人家放心。外出離家時(shí),須告訴父母要到那里去,回家后還要當(dāng)面稟報(bào)父母回來(lái)了。平時(shí)起居作息,要保持正常有規(guī)律,做事有常規(guī),不要任意改變,以免父母憂慮。事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷注釋:茍:如果解讀:縱然是小事,不要擅自作主,而不向父母稟告。如果擅自作主,任性而為,就有損為人子女的本分。公物雖小,也不可以私自收藏,占為己有。如果私藏,品德就有缺失,父母親知道了一定很傷心。親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞貽:遺

4、留具:準(zhǔn)備解讀:父母親所喜好的東西,應(yīng)該盡力去準(zhǔn)備,父母所厭惡的事物,要小心謹(jǐn)慎的去除。身體有所不適,受到傷害,父母親就會(huì)憂慮。品德修養(yǎng)有問(wèn)題,做出傷風(fēng)敗德的事,父母親就會(huì)蒙受恥辱。思考題:1、弟子規(guī)從幾個(gè)方面談做人應(yīng)有的禮儀規(guī)范。2、孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ),古人云:“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。面對(duì)父母的教導(dǎo)我們應(yīng)有的態(tài)度是什么?人物鏈接:故事一:溫家寶總理談中國(guó)傳統(tǒng)文化????????新華社消息溫家寶總理1月31日在西班牙塞萬(wàn)提斯學(xué)院與西班牙文化界人士、青年學(xué)生進(jìn)行了座談。院長(zhǎng)女士,各位老師、各位同學(xué),女士

5、們、先生們、朋友們:???????很高興來(lái)到久負(fù)盛名的塞萬(wàn)提斯學(xué)院與大家見(jiàn)面。中國(guó)和西班牙都是世界上具有悠久歷史文化的大國(guó),今天的座談會(huì)以文化為主題很有意義。貴國(guó)著名劇作家哈辛托·貝納文特曾說(shuō)過(guò):“文化是理解與溝通的良師。”文化交流對(duì)增進(jìn)我們的相互了解、促進(jìn)兩國(guó)友好合作必將起到有益的作用。??????中國(guó)5000年的文明史,博大精深,從未間斷。在此,我想談?wù)勚袊?guó)傳統(tǒng)文化的一些主要精神及其現(xiàn)實(shí)意義:???????一是自強(qiáng)不息、剛健有為的進(jìn)取精神。中國(guó)古代文化經(jīng)典《周易》上說(shuō):“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”就是提倡人應(yīng)效法日月星辰剛健運(yùn)行那樣奮斗不息、積極進(jìn)取,堅(jiān)持獨(dú)立意志、人

6、格尊嚴(yán)和做人原則。自強(qiáng)不息是中國(guó)傳統(tǒng)文化思想的主旋律,也是中華民族歷經(jīng)磨難而不倒,中華文明歷經(jīng)浩劫而傳承的重要因素。這種精神鑄就了中國(guó)人民百折不撓、愈挫愈奮的民族品格。???????二是以和為貴、和而不同的和諧精神。早在2000多年前,中國(guó)古代思想家就提出“和實(shí)生物”、“和而不同”等思想。主張國(guó)家之間、民族之間、人與人之間和諧共處;不同文明之間和諧共存;人與自然和諧共生?!昂汀笔侵腥A文化的精髓,是中國(guó)人民奉行的崇高價(jià)值,在中國(guó)歷史上曾經(jīng)起了促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),增強(qiáng)民族凝聚力,實(shí)現(xiàn)睦鄰友好的積極作用。???????三是民為邦本、民貴君輕的民本思想。成書于殷商時(shí)期的《尚書》中就有“

7、民惟邦本,本固邦寧”的思想。我們提出的“以人為本”,是對(duì)“民本”思想的繼承和發(fā)揚(yáng)。就是通過(guò)改革開(kāi)放,解放和發(fā)展生產(chǎn)力,滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需求;就是要在平等、自由的條件下實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。???????四是天人合一、民胞物與的人與自然相統(tǒng)一的思想。中國(guó)宋代哲學(xué)家張載明確提出“天人合一,民胞物與”的思想。就是說(shuō),天地猶如父母,人與萬(wàn)物都是天地所生,人民都是我的兄弟,萬(wàn)物都是我的朋友。這充分肯定了人與自然界的統(tǒng)一。人是自然界所產(chǎn)生的,是自然界的一部分,人可以認(rèn)識(shí)自然并加以改變調(diào)整,但不應(yīng)破壞自然。如果破壞了自然,人類遲早會(huì)受

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