廖俊玲任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.年輕有激情，善于接受新事物，責(zé)任感強。2.積極參加教研活動，學(xué)習(xí)新方法，積累經(jīng)驗。3.積極進行教學(xué)反思，及時反饋問題，及時解決問題。4.不斷學(xué)習(xí)，有自我提升的愿望。1.科研論文較少。2.對學(xué)生的寬容不夠多。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)校經(jīng)常開展公開課，也偶爾帶我們外出學(xué)習(xí)，科組和備課組經(jīng)常舉行教學(xué)比賽和教學(xué)互聽課，集體備課。借此機會向老師們討教、提高自己的業(yè)務(wù)水平。學(xué)生要求較高，同事能力比較強。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）

2、1.善于抓住一切機會，積極提高自己的教學(xué)能力2.線上線下相結(jié)合，在實踐中提高業(yè)務(wù)水平。3.利用各種教學(xué)資源充電多聽公開課，多跟學(xué)生交流，提高學(xué)生成績。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）教學(xué)競賽比較多，可以多多學(xué)習(xí)。向有經(jīng)驗的老師討教，多了解學(xué)生的內(nèi)心活動。