《漂亮的瓶子》設(shè)計.doc

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1、“學·習課堂”教學設(shè)計年級一年級學科美術(shù)教師王寧上課時間課題《漂亮的瓶子》學的目標：通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點和美化方法。習的內(nèi)容：培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂課前育人：冬則溫夏則清　　晨則省昏則定學習過程：[譯文]　　子女要孝敬父母，冬天要讓他們暖和，夏天要讓他們涼快;早上要恭恭敬敬地請安，晚上要伺候父母睡下?！　小故事]東漢時期，有個叫黃香的孩子，母親去世后他和父親相依為命。黃香雖然很小，但卻知道孝敬父親。夏天，酷暑難耐，為了使父親晚上能很快入睡，黃香每晚都先把涼席扇涼，再請

2、父親去睡;冬天，天寒地凍，黃香每天先鉆到父親冰涼的床上，用身體溫熱被子后，再扶父親上床。黃香小小的年紀，就有這樣的孝心，也使他做人、求學上有所成就，后來，他當上了以孝聞名的好官。（一）學前習組織學生整齊擺放好學習用具，做端正。（二）學中習學新一：1、今天，老師帶來一個新朋友。（出示圖）他是誰？－－藍貓兒來到了我們班?。ɡ^續(xù)出示）他來我們班干什么呢？－－開花瓶店賣花瓶。這些瓶子給我們留下一個什么樣的印象呢？－－好看的、漂亮的。2、揭示課題－－漂亮的瓶子。（板書課題）學新二：1、欣賞、觀察藍貓開個瓶子店，請同學們做顧

3、問，你喜歡哪個瓶子？能說說原因嗎？為什么喜歡它呢？讓學生暢所欲言，激發(fā)興趣，懂得從細處去觀察。學新三：老師發(fā)現(xiàn)這些瓶子有兩個共同之處。（1）折起這些瓶子，發(fā)現(xiàn)－－左右重合，大小一樣，通過這樣的發(fā)現(xiàn)，誰能找出一個可以快速剪出瓶子的辦法呢？（請同學回答，打出對折的剪法）教師示范（故意剪錯對折線，剪出兩個半邊的瓶子）發(fā)現(xiàn)問題，請同學們“幫忙”解決（讓同學們發(fā)現(xiàn)，要依靠對折的線描畫出半個瓶子的造型，這樣，就連起來成了一個整體的瓶子造型）請學生示范剪出完整的瓶子，并大家一起評析。（2）瓶子的花瓶都很漂亮分別請四、五位學生就

4、兩個沒畫出花紋的瓶子進行聯(lián)想和想象，各抒己見，談?wù)?，你會怎樣美化瓶子。（三）學后習1、作業(yè)布置：藍貓在我們班開了一個瓶子店，想把送我們同學們的。可是現(xiàn)在我們只有五個瓶子，我們班人又多瓶子也不夠啊。沒有瓶子怎么送？同學們你們能想到好辦法嗎？（我們同學們幫藍貓做瓶子）2、學生剪繪：步驟如下：A:對折瓶子，畫出半個瓶子造型B：剪出造型C:勾邊紋，畫花紋。教師巡視指導(dǎo)以下幾個情況：瓶子大??？花紋造型？（四）課堂收口小結(jié)，講評課后反思：