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1、5第十三課《中秋詠月詩詞三首》【教學目標】1．聯系作品的文化背景，了解民俗文化的豐富內涵；??2．讓學生理解詩詞所表達的思想感情；?3．通過品味語言，提高學生的語言表達能力；4．學習詩歌情景交融的表現手法?！窘虒W重點】 1．詩詞所表達的思想感情；?2．富有表現力的語言；??3．情景交融，想象豐富。?【自習課】一、導入，板書課題。二、明確自習范圍、目標、時間。1.閱讀全文，疏通字詞，整體感知。2.學生交流預習時查閱作者的有關資料.3.搜集描寫月的文學作品、詩詞佳句。三、學生自習，要求學生自己讀書、劃重點、做例題。四、當堂
2、檢測（基礎題）。1．查找資料，搜集作者相關信息及寫作本詩詞背景《十五夜望月》作者，代詩人?！端{歌頭》是名，是宋代詞人的一首兼的抒情之作。當時作者與其弟已經六七年不見，心情抑郁不歡?！段业乃寄钍菆A的》作者，代詩人，原名。2．運用工具書，結合文下注釋給下列句中加點詞注音并解釋中庭地白樹棲鴉（）：不知天上宮闕，今夕是何年（）：轉朱閣，低綺戶，照無眠（）：但愿人長久，千里共嬋娟（）（）：3．反復誦讀，感知詩詞內容填寫相關詞句《十五夜望月》中，詩人寫中庭月色，用“”使人不由聯想到李白的名句“，”，沉浸在清美的意境中。詩中暗寫詩
3、人望月，點題的詩句是：“”。明點望月，推己及人，擴大望月范圍的詩句是：“”。詩人對月懷遠的情思，不正面直接抒情而用一種委婉的疑問語氣“？表現得蘊藉深沉。《水調歌頭》中，“，，?！薄?，。”可以看出，作者認為，人生很難十全十美，只要大家都能在月光下過得很好，也就可以了?！段业乃寄钍菆A的》作者把無形的說成是有形的?？梢娮髡邔τH朋團聚的渴盼。4．比比看誰能以最快的速度把《十五夜望月》、《水調歌頭》有感情的背誦上來。5．比比看，搜集中秋詠月詩詞誰最多。如有興趣，不妨自己作一首?！緟⒖即鸢浮?．王建唐詞牌名蘇軾詠月懷人蘇轍（子由）
4、艾青現代蔣海澄552．qī棲息què宮殿qǐ雕花的窗戶chánjuōn借指美好的月光3．地白床前明月光疑是地上霜冷露無聲濕桂花今夜月明人盡望不知秋思落誰家人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全但愿人長久千里共嬋娟思念圓4．5．略【點撥課】一、導入、回顧自習課自習的主要內容。二、質疑，學生提出自己的疑問。三、點撥。1.學生點撥。2.教師點撥。（將重點、難點要備出來）（一）讓學生通過對重點詞句的品味，體會詞人所抒發(fā)的感情?！緟⒖即鸢浮窟@首詞反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但積極的處世態(tài)度，終于戰(zhàn)勝了消極“遁世”的念頭，表現了
5、曠達的胸懷和樂觀的情致。（二）思考：（1）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的“落”字改為“在”字，好不好？為什么？（2）“我的思念是圓的”，此處的“圓”是什么意思？表達了作者怎樣的思想感情？【參考答案】（1）一個“落”字，不同凡響，給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。?而用“在”字，缺少動態(tài)和形象感，一般。（2）此處的“圓”即團圓、團聚的意思。表達了對親人的思念和渴望親人團聚之情。（三）深度探究探究題：這三首詠月的詩詞，雖然寫于不同的時代，但它們有不少相似之處，你知道有哪些呢？【參考答案
6、】表達的主題都相同，都是濃濃的思念之情?！妒逡雇隆繁磉_的是對朋友的懷念，《水調歌頭》表達的是對親人的懷念，《我的思念是圓的》表達的是對同胞的懷念；都運用了聯想和想象；都是借景來抒情。五、當堂檢測（提高題）。1．根據提示，填寫相關詩句《十五夜望月》中和李白的“床前明月光，疑是地上霜”意境相似的詩句是：“，”。詩人推己及人，用委婉語氣抒發(fā)對月懷遠情思的詩句是：“，”。《我的思念是圓的》詩人問：“在這樣的夜晚/會想起什么？”結合前兩首詩詞，你會想到的詩句是：“，”“，，?！薄端{歌頭》中能闡述人月無常自然常理的詩句是：“
7、，”，表達詩人美好祝愿的詩句是：“，”。2．至少寫出兩句詠月名句和作者、出處。3．《我的思念是圓的》一詩的第二節(jié)，作者采用怎樣的手法，抒發(fā)了怎樣的感情？4．請簡要寫出你讀了“但愿人長久，千里共嬋娟”的體會。丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇兼懷子由。55明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1．“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒
8、”反映了詞人怎樣的心理？________________________________________________2．結合語段說說詞中人在思考什么？________________________________________________3．“不應有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的內容可能是什么？__________
