任務(wù)個(gè)人表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢有從教經(jīng)驗(yàn)真誠對待每個(gè)學(xué)生身邊有優(yōu)秀的老教師上課不夠風(fēng)趣缺乏專業(yè)的指導(dǎo)創(chuàng)造力度不夠外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)有網(wǎng)絡(luò)條件學(xué)校會(huì)組織一些培訓(xùn)競爭激烈，壓力較大學(xué)生的素質(zhì)在提高，老師更得努力二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)用心學(xué)習(xí)身邊老師的優(yōu)點(diǎn)，尤其是老教師用心的去教學(xué)生在創(chuàng)造力上不夠，有點(diǎn)力不從心Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高教學(xué)技能，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念希望能有更多的

2、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)