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1、《燦爛的中華文化》教學(xué)設(shè)計沈陽市杏壇中學(xué)康峰課題燦爛的中華文化課時1課時對應(yīng)課標(biāo)內(nèi)容感受個人情感與民族文化之間的關(guān)系，提高文化認(rèn)同感；了解中華民族的傳統(tǒng)美德教學(xué)設(shè)想以及學(xué)生依據(jù)世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷發(fā)展，文化特別是民族精神在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。學(xué)生面對的文化，有歷史的和現(xiàn)實的，外來的和本土的，進(jìn)步的和落后的，積極的和頹廢的。一些中學(xué)生對中國文化、傳統(tǒng)美德的認(rèn)同感有所減弱，而對西方的生活方式、價值觀念盲目認(rèn)同。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的過程中，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延。此時
2、有必要了解中華民族的傳統(tǒng)美德并結(jié)合新的時代特點加以弘揚。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：博大精深的中華文化，深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中。對今天的我們又深刻的影響。中華傳統(tǒng)美德有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、總結(jié)材料的能力以及用聯(lián)系觀點看問題的能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受中華文化的力量，培養(yǎng)熱愛中華文化的情感，增加對民族文化的自尊心、自信心和自豪感。在了解中華傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，增強對其認(rèn)同感并化為自己的實際行動。教學(xué)重點了解中華文化和中華傳統(tǒng)美德教學(xué)難點如何將中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德融入我們的生活和血液中？課前準(zhǔn)備讓學(xué)生收集一些
3、對他們影響深刻的格言、警句；結(jié)合所學(xué)歷史，收集有關(guān)我國歷史、文學(xué)、軍事、思想、科技、天文、歷法等方面的的材料；收集有關(guān)我國文化對世界文明發(fā)展所作巨大貢獻(xiàn)的史料教學(xué)方法1、善于把抽象的東西具體化2、要注意分析、整理材料，善于從材料中提煉觀點，把觀點與材料有機的統(tǒng)一起來。3、要把感性認(rèn)識與理性認(rèn)識統(tǒng)一起來4、善于激發(fā)學(xué)生的情感體驗教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計意圖教學(xué)設(shè)計（一）中華文化博大精深引言大顯身手：我眼中的中華文化讓學(xué)生通過參與探究，增加有關(guān)中華文化的感性認(rèn)識，將學(xué)生的興趣和思緒引到本課的主題上來1、中華文化是我國各族人民在長期的歷史過程中共共同創(chuàng)造的教師講述
4、沈陽故宮的建筑特色——融合滿、漢、蒙、藏等民族的特色讓學(xué)生體會到在中華大地上個民族互相尊重，共同創(chuàng)造了中華文化。2、中華文化的力量看一看、聽一聽、品一品：多媒體展示——我國的書法與繪畫京劇片斷編鐘旋律……思考：引導(dǎo)學(xué)生漫步中華文化畫廊，領(lǐng)略中華文化無限風(fēng)光，感受中華文化無限力量你如何品味這些文化？3、中華文化總的特點：博大精深，源遠(yuǎn)流長暢所欲言：1）給每個學(xué)生發(fā)一張紙2）多媒體屏幕列出以下問題：A、你認(rèn)為能代表中華文化的人物有哪些？他們的成就是什么？為什么你選他們？B、思想家————文學(xué)家————軍事家……引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系已學(xué)過的歷史知識加深對中華文化的源遠(yuǎn)流長、博大精
5、深這一特點的理解，以引起下文4、中華文化的地位及影響分組討論：生活中，傳統(tǒng)諺語或者格言對我們的影響。討論結(jié)束后，舉例闡述。幫助學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)文化對民族的思維方式，行為方式，價值取向等方面產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。（二）傳統(tǒng)美德薪火相傳1、代代傳承的中華美德，是文化內(nèi)在部分故事會：將課前收集的與傳統(tǒng)美德相關(guān)的故事講給大家聽（2~3個）引導(dǎo)學(xué)生體會中華傳統(tǒng)的博大精深及其對中華民族的民族心理、生活方式、價值取向等方面產(chǎn)生影響。2、美德與時俱進(jìn)連連看：多媒體將教材65頁的名言警句以及美德展示出來，學(xué)生一邊理解名言警句的含義，一邊將左右相關(guān)的內(nèi)容連接起來。通過連線是學(xué)生對中華傳統(tǒng)美德
6、有更深刻的理解，學(xué)生在日后生活中要將這些美德結(jié)合生活實際發(fā)揚光大。社會探究收集中華文化對世界文明產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的材料，組織學(xué)生進(jìn)行交流。組織學(xué)生了解當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗以及對人們生產(chǎn)、生活的影響。
