企業(yè)沒有學(xué)習(xí)力，神馬都是浮云.doc

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1、企業(yè)沒有學(xué)習(xí)力，神馬都是浮云　　前言：　　“學(xué)習(xí)力”，包括了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的毅力，和學(xué)習(xí)的能力。知識(shí)需要更新，更新需要學(xué)習(xí)，只有提高能力，才能迎接挑戰(zhàn)！個(gè)人不學(xué)習(xí)，等于選擇了落后，企業(yè)不學(xué)習(xí)，等于選擇了淘汰！在這里，著名企管專家胡一夫老師強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)經(jīng)營(yíng)層和決策層的學(xué)習(xí)意識(shí)，這是企業(yè)決策力的源頭，如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不重視，沒有實(shí)際行動(dòng)，那么學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)工作也就無從談起，學(xué)習(xí)機(jī)制如一句口號(hào)，神馬都不過如一片浮云而已?！　∶绹?guó)前總統(tǒng)羅斯福的夫人曾說：“我們必須讓我們的青年人養(yǎng)成一種能夠閱讀好書的習(xí)慣，這種習(xí)慣是一種寶物，值得雙手捧著，看著它，別把它丟掉?！睂?duì)于今天的我們而言，學(xué)

2、習(xí)已經(jīng)成為不可忽視的一種需要，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)帶動(dòng)的整個(gè)世界的變化是知識(shí)的快速更新和整個(gè)人類步伐的加快，在這樣的社會(huì)，我們驅(qū)趕得疲于奔命，卻總會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的高速運(yùn)轉(zhuǎn)。時(shí)間在流轉(zhuǎn)，我們?cè)谝惶煲惶斓淖兝?，世界卻在一天天更新，我們與世界的差距在不知不覺間擴(kuò)大。于是，我們知道自己的生活需要知識(shí)的填充，需要知識(shí)的完善和積累。所以，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為職場(chǎng)人必須要做的事情?！　∏耙欢螘r(shí)間，我收到了一本雜志：《老板顧問》。我覺得非常符合老板讀書修煉。首先，它是從上千個(gè)書刊媒體中依靠無數(shù)會(huì)員推薦的由老板有益的精品文章，相當(dāng)于濃縮的精華，目的是幫助提升老板知識(shí)和提升智慧的

3、。其次，它在教讀者一種閱讀方法，不是逐行逐句地閱讀，而是提綱挈領(lǐng)地抓重點(diǎn)。每篇文章的重點(diǎn)部分都被宋新宇老師劃下來，并寫下自己的感悟和理解。最后，它把讀書變成了頭腦風(fēng)暴。書中的重點(diǎn)，加上宋新宇老師的感悟以及你自己的理解。完成了知識(shí)的多次碰撞，強(qiáng)化了二次吸收。最終衍變成自己的智慧。所以，從幫助老板讀書修煉上，這是一本非常含金量很高的雜志書。胡老師認(rèn)為，《老板顧問》相當(dāng)于有一群智囊與你共同讀書學(xué)習(xí)?！　∮幸晃唤?jīng)濟(jì)學(xué)家講過這樣一句話“不學(xué)習(xí)是一種罪惡，學(xué)習(xí)是有經(jīng)濟(jì)性的，用經(jīng)濟(jì)的方法去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)造效益?！蔽覀儜?yīng)該從理論上、實(shí)踐中和相互的交流中學(xué)習(xí)，不僅要注意學(xué)習(xí)的方法

4、，更要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。成龍的歌里不是有一句歌詞嘛——非常讓人感動(dòng)，“讓海天為我聚能量”。金庸小說里有一種武功是“吸星大法”，也非常適合營(yíng)銷人。在胡一夫老師（預(yù)定《學(xué)習(xí)力提升與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)》課程，請(qǐng)聯(lián)系138256450）看來，就是要善于學(xué)習(xí)，從書本上、實(shí)踐中、成功人士中、自我創(chuàng)造中，無時(shí)不刻，無所不在中學(xué)習(xí)，為自己積累能量?！　＜覚C(jī)構(gòu)曾經(jīng)分析：一個(gè)70年代中期畢業(yè)的大學(xué)生到1980年，知識(shí)的50%已經(jīng)老化；到1986年，十年的時(shí)間，知識(shí)已經(jīng)全部老化。而現(xiàn)在90年代的大學(xué)生，只要一畢業(yè)，在校四年所學(xué)的知識(shí)50%已經(jīng)老化。您過去是企業(yè)的人才，怎么保證今天還是人才？如果您的

5、學(xué)習(xí)力不強(qiáng)，今天的人才就會(huì)變成明天的包袱。人才是動(dòng)態(tài)的概念，必須要看到學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)力是企業(yè)生命力之根，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力之根。　　每一個(gè)行業(yè)都有一段歷史，每一個(gè)企業(yè)都會(huì)有它可以借鑒學(xué)習(xí)的榜樣，如果你不是個(gè)天才，可以先模仿別人的成功的經(jīng)驗(yàn)，這是上帝賜給人類最偉大的能力之一，我們模仿鳥兒的飛翔，模仿魚兒的潛游，模仿古人的文字，從小的第一句話都是在模仿中學(xué)會(huì)，這是成功的必經(jīng)之路?！　‘?dāng)然如果你承認(rèn)自己是個(gè)天才，希望下次有蘋果落地可以砸醒你！“鏡以鑒人，史以明智”，我們要探尋的本質(zhì)往往都會(huì)在歷史中找到答案，或是一個(gè)行業(yè)的歷史，或是一個(gè)成功企業(yè)的歷史?？晌覀兊拿褡鍏s總是會(huì)遭受不愛學(xué)習(xí)

6、的批評(píng)，尤其是大學(xué)里走出來的人，那些知識(shí)早已經(jīng)在高中時(shí)期讀完了，愴然于心。　　路漫漫兮，本質(zhì)何焉？借用并“改進(jìn)”一句老話——“天天學(xué)習(xí)，企業(yè)向上”！第1頁第2頁第3頁