剪折的花邊教案.doc

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1、第八課《剪折的花邊》教學目標1、認知目標：認知花邊是圖形的重復。2、技能目標：培養(yǎng)學生折、剪、畫等動手能力，掌握剪紙技巧。3、情感目標：培養(yǎng)學生熱愛剪紙藝術(shù)、敢想敢說、大膽創(chuàng)造的意識，體驗剪紙花邊圖案的美感。4、發(fā)展目標：培養(yǎng)學生造型設(shè)計能力及解決問題的能力。教學重點：認識花邊的圖形特點，學習剪折花邊的技巧。教學難點：掌握用剪紙的方法制作花邊，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力。突破重難點的方法：1、通過直觀的看、摸等方法，讓學生學會自己尋找解決問題的方法。2、通過互幫互教解決學習中遇到的難題，充分發(fā)揮學生學習的主體性。學習評價

2、：1、作品是否有創(chuàng)意。2、能否剪一條簡單的花邊。3、能否與同學進行合作。4、能否養(yǎng)成良好的學習習慣（如會整理學具，保持衛(wèi)生）。課前準備：（略）教學設(shè)計：一、組織教學。(按照四人小組合作學習的座位安排學生坐好)二、引導發(fā)現(xiàn)，欣賞導入。1．教師出示一件有花邊的物品。2．提問：說說頭巾和衣服上哪個圖案是花邊？3．知道花邊有什么作用嗎？（裝飾）4．知道花邊有什么特點嗎？（連續(xù)排列的單獨紋樣）三、講授新課。（一）發(fā)展階段1．你在生活中見到過花邊嗎？2．找找你身邊的花邊圖案。(二)、強化階段1．教師展示剪好的花邊。想一想：你將

3、怎樣剪花邊？2．學生分小組練習剪折花邊。3．教師演示剪折花邊的方法：①將紙反復折（紙邊對齊）。②在折好的紙面上畫簡單的線條或者畫圖案（剪去部分涂黑）。③剪好后打開。（三）嘗試階段1你還能用什么折法剪出新穎的花邊？2．教師啟發(fā)學生了解剪紙花邊的制作技巧。3．學生作業(yè)，教師指導。四、展示階段學生將做好的花邊裝飾身邊的物品，看看怎樣擺才更美。