公開課剪花邊教案.doc

《公開課剪花邊教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《剪花邊》二年級上冊教案教學(xué)內(nèi)容《剪花邊》班級二（2）班上課時間2013.11.18教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解花邊的規(guī)律特點。能力目標(biāo)：使學(xué)生掌握剪紙花邊圖案設(shè)計和制作的基本方法和技能。?情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，提高學(xué)生美化生活的意識和應(yīng)用美術(shù)的能力。?教學(xué)重點折剪出花邊紋樣。教學(xué)難點1、紙如何折才能具有連續(xù)起來；2、花邊花紋的設(shè)計。前置性作業(yè)收集有花邊的東西（例：手帕、餐巾布，碗、蝶、瓶子、衣服等）。課前準(zhǔn)備（學(xué)生）剪刀、膠水、彩紙（教師）課件、彩紙條、剪刀教學(xué)設(shè)計教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動一：

2、激趣，導(dǎo)入新課1、上課之前老師要介紹一位小朋友給大家認識，你們看，是誰啊？2、現(xiàn)在蝴蝶小姐帶著她的朋友來看望我們二2班的小朋友了，我們歡迎嗎?3、提問：誰說說現(xiàn)在又有什么變化呢？小結(jié)：同學(xué)們觀察的真仔細，像這種一個圖形向兩邊重復(fù)延伸的，就是花邊。今天老師也給同學(xué)們帶來了幾條花邊，你們看，漂亮嗎？這么漂亮的花邊是怎么做出來的呢？4、揭題：那好這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《剪花邊》。學(xué)生回答——蝴蝶。歡迎學(xué)生:剛才是一個圖形，現(xiàn)在變成很多個。學(xué)生回答（折、畫、剪）二：講授新課。?1、讓學(xué)生尋找花邊。其實花邊在很早以前就出現(xiàn)了

3、，同學(xué)們請看，這就是原始人類用簡單的幾何圖形和圖案裝飾生活中的陶甕，你們看，隨著時代的進步，到了元、明、清時期器物上的裝飾是不是更加精致了？?2、?誰能說說你在平常生活中的見到過花邊嗎？?師小結(jié)：看來同學(xué)們都是善于觀察的好孩子，我們發(fā)現(xiàn)有這么多美麗的花邊裝飾在我們生活中的各個地方，花邊確實使用非常廣泛3、初次嘗試那么漂亮的花邊，你們誰能做出來嗎?那怎么做呢？小朋友們動動腦筋，試一試？教師巡視成功的小朋友自己加一顆星(1)請成功了的學(xué)生上來演示?，你是怎么做的，請你來當(dāng)一當(dāng)小老師。(2)失敗的小朋友為什么會出現(xiàn)了

4、這種問題,課件出示失敗的原因。(3)教師示范講解要領(lǐng)，兩邊的接觸點不能間斷，畫的飽滿學(xué)生欣賞圖片學(xué)生：衣服、絲巾等學(xué)生小組討論并回答學(xué)生嘗試學(xué)生上臺演示三、布置作業(yè)1、出示圖片，還可以畫其他很多圖案人物圖案幾何圖案動物圖案等等2、那么漂亮的花邊，小朋友們再試一試好嗎？教師巡視指導(dǎo)成功的小朋友自己加一顆星3、出示園型花邊，你還能嘗試一下嗎？學(xué)生欣賞圖片學(xué)生再次創(chuàng)作學(xué)生第3次剪花邊四、作業(yè)展評，歸納總結(jié)1、以小組的形式呈現(xiàn)作業(yè)（裝飾絲巾）2、師生共同評價，表揚設(shè)計新穎的作品，指出存在的問題。學(xué)生展示自己的作業(yè)互相評

5、價五、課堂小結(jié)，課后擴展?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)制作了美麗的花邊，花邊做起來既簡單，裝飾效果又非常好，在你的日常生活中，你還可以把一些廢舊的瓶子之類的物品用花邊裝飾一下，就能變成漂亮的裝飾品，來美化我們的生活。?課后反思：