大班種植活動方案.doc

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1、大班種植活動方案設(shè)計意圖：大班幼兒好奇、好問，樂于動手嘗試，喜歡探索大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機會。在生活中，很多幼兒飯來張口，衣來伸手，很少自己動手參加勞動。以至于更多的孩子不知道果實是如何得到的，更不會清楚種植的過程了。此活動，幼兒能夠通過動手種植，在觀察、實踐操作、交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，既可以滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗到勞動帶來的快樂。準(zhǔn)備：適宜植物生長的周圍環(huán)境，~~苗以

2、及種植用的鏟子、水桶等。目標(biāo)：1、使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件?！　　?、鍛煉幼兒能獨自種植，掌握正確的種植方法，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見解?！　　?、使幼兒感受種子生長的神奇，體驗種植勞動帶來的快樂?！　　?、滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。活動過程：活動一：激發(fā)幼兒的興趣進行種植前的猜想1、請幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣?！　　〗處熖釂枺盒∨笥?，種子是怎么長大的？你覺得神奇嗎？種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長的呢？植株生長到一定程度會怎樣呢？（教師積極鼓勵

3、幼兒進行回答，并及時的給予表揚）2、調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，和幼兒一起討論種植的方法。（1）引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過程。教師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里？種子種好以后，需要做哪些事情？（2）教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗，明確種植方法，以類似的經(jīng)驗方法培育植株。3、幼兒分組適宜的場所進行種植活動，教師進行重點指導(dǎo)?；顒佣禾剿鞣N植的條件將若干株相同的植株分別種在A：水量適中與干旱??B：見光與陰暗??C：室溫與低溫??條件下，分組觀察不同條件下的植株生長狀況，照片記錄生長情況。延伸

4、活動：結(jié)果展示與品嘗勞動果實讓幼兒分組匯報在不同情況下植株生長的狀況，那種條件下生長的最旺盛。1.照片的形式展示自己小組的結(jié)果。2.?全班討論哪種條件下適宜植株的生長發(fā)育。3.?小組討論什么各組相同的條件下不同的植株生長的不同4.?幼兒講述勞動的過程及感受5.?享用勞動果實。反思：通過種植活動培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和實際操作能力，學(xué)習(xí)耐心等待植物的生長，探索種植條件的不同植物的生長情況。幼兒通過與同伴交流，促進了語言和思維的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒對科學(xué)活動的興趣。在種植的過程中，有個別幼兒沒有堅持做觀察記錄

5、，不興趣點轉(zhuǎn)到了其它方面。