雖有嘉肴反思.doc

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1、《雖有嘉肴》文章應(yīng)用“類比手法”引出要闡述的觀點,講述了“教學(xué)相長”的道理。即教人和學(xué)習(xí)是相互促進,相輔相成的。告訴我們實踐出真知的道理。學(xué)是第一位的,不學(xué),則無法獲得知識,也無法知道自己的不足,也就沒有完善自己的機會?!敖虒W(xué)相長”還意味著學(xué)習(xí)中的互動和交流。有時候,可以采用教的方式學(xué)習(xí)。比如嘗試把自己的理解講給同桌聽,看看他的反應(yīng)。如果他能明白,可能表明你確實理解透徹了;如果他仍有疑惑,可能表明你懂得理解中存在漏洞或缺陷,這時就可以“知困”而“自強”。

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