音樂公開課華夏古韻教案.doc

《音樂公開課華夏古韻教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、華夏古韻教學安排本單元可以安排為2課時。第一課時可安排“音樂故事”和“欣賞”兩項內(nèi)容，第二課時為“唱歌”和“音樂情景劇”。在這個單元里，以“高山流水遇知音”的故事為開端，拉開了中國古代“人與音樂”的神秘面紗。隨后出現(xiàn)的《陽關三疊》《楚商》《秦王破陣樂》等或揭示了華夏古韻中音樂與詩歌、舞蹈緊密結(jié)合的特征，或展示了古代雄渾古樸的樂風。在教學時，教師應對不同材料進行細致分析，合理編排課堂教學環(huán)節(jié)。本單元可以按教學計劃建議表中所提示的安排分兩課時完成。教學內(nèi)容：1．講音樂故事，欣賞古琴曲《流水》。2.學習歌曲《陽關三疊》。教學目標：1．

2、使學生了解并能復述“知音”的故事。2.了解古琴曲《流水》的音樂內(nèi)涵，認識古琴的音色。3．學會演唱歌曲《陽關三疊》，并能夠感受和表現(xiàn)出歌曲的基本情感。教學過程：（一）講音樂故事1．問：同學們，你們知道古代有關知音的故事嗎？2．請學生講故事，教師在黑板上寫出一些關鍵詞。如：伯牙、子期、古琴、高山、流水等。教師適當補充。（如果學生不了解，由教師講故事。）3．問：同學們，知音的故事對你有什么觸動？學生的答案可能涉及到朋友間的友情，這為下面學唱歌曲《陽關三疊》做了鋪墊。學生的答案也可能涉及到音樂溝通人與人之間感情的作用，也可能涉及到古琴音

3、色塑造自然現(xiàn)象的造型功能，等等，都應予以鼓勵。4．聽古琴曲《流水》這項教學內(nèi)容也可以先安排聽古琴曲《流水》，后講故事。也可以由教師在古琴曲《流水》的音樂聲中講故事，然后摘要其中的某些片段加以欣賞。教師要注意鼓勵學生自主領會音樂的文化內(nèi)涵和意境。（二）唱歌1．可以安排學生先欣賞歌曲《陽關三疊》；也可以先安排學生朗誦詩句，教師彈奏作為背景音樂。2.讓學生跟隨錄音學唱。3．請學生分析歌曲在調(diào)式、節(jié)奏、音程等方面的特點。比如，歌曲前面部分較為平緩，音與音之間多為鄰音，節(jié)奏上先長后短等。應注意使學生總結(jié)出這些特點對歌曲情感表達的作用。4.

4、教師輔導學生學會這首歌。全班集體演唱。5．可以讓部分基礎好的學生吹豎笛為其他同學的演唱伴奏，并為下節(jié)課的音樂情景劇做鋪墊。6．檢查學生的學習效果，可以讓學生相互評判在歌曲意境、詞曲準確性上的得與失?？偨Y(jié)并布置下節(jié)課的內(nèi)容。