人教版音樂七下第三單元《華夏古韻》word教案

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1、第一課《陽關三疊》【教學內容】:1.講音樂故事,欣賞古琴曲《流水》。2.學習演唱歌曲《陽關三疊》,感受作者對遠行友人的無限關懷和留戀的真摯情感。3.豎笛吹奏《陽關三疊》。4.即興創(chuàng)編情景劇,激發(fā)學生的主動性,加深他們對友情的理解.【教學目標】：【知識與能力】：1.通過聆聽、賞析古琴曲《流水》，使學生了解并復述“高山流水遇知音”的故事。感受古琴曲《流水》的音樂內涵，認識古琴的音色。2.學會演唱歌曲《陽關三疊》，并能感受和表現出歌曲的基本情感。3.用豎笛吹奏《陽關三疊》;并創(chuàng)編音樂情景劇?！具^程與方法】：通過聽、看、唱、練、討論、體驗、探究等活動，體驗名曲的意境和琴歌的風格

2、特點。【情感態(tài)度與價值觀】：通過這節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生熱愛民族音樂、弘揚民族音樂文化的思想情感，增進學生對祖國音樂文化的熱愛?！窘虒W重點】：通過賞析《流水》使學生感受到古琴音色的魅力；通過學習演唱、演奏《陽關三疊》，使學生感受到詩人對友人的無限關懷和留戀之情?！窘虒W難點】：（1）感受、體驗古琴曲的深邃意境。(2)感受琴歌的神韻與魅力?！窘虒W過程與環(huán)節(jié)】：一聽音樂講故事引言：1.師問:同學們剛才大家走進教室聽到的音樂是用什么樂器演奏的？那位同學能講關于這一段音樂的音樂故事?2.舉手的這位同學來回答第一個問題。這位同學說:“這一段音樂是用彈撥樂器演奏的,像似古箏的音色”。第

3、三組的王宇豪補充一下：“剛才播放的這段音樂不是用古箏演奏的，它的音色比古箏的音色厚重、古樸，是用古琴演奏的”。師問：你們說王宇豪同學說的對不對？生答：“他回答的很好,是古琴演奏的旋律流暢、抒情古樸、典雅”.第二個問題有第一組的張凡來回答。張凡答：知道是講俞伯牙和鐘子期的故事，（1）看視頻了解《高山流水遇知音》的故事邊欣賞邊講解（感受古代音樂的蘊涵）。教師做個補充：“這個音樂故事講的是：春秋時期的故事，俞伯牙喜歡彈一曲《高山流水》，卻沒有人能夠聽的懂，他在高山上扶琴，曲高而和寡。終于有個砍柴人經過，聽懂了他彈的《高山流水》。這個人就是鐘子期，俞伯牙的知音就是鐘子期，俞伯牙

4、和鐘子期約好兩年后見面，兩年后鐘子期卻沒有露面，俞伯牙經多方打聽才知道鐘子期抱病不治而亡。俞伯牙悲痛欲絕，他唯一的知音已去世，再也不會有人聽懂他的音樂了。于是，他在子期的墳前摔了他心愛的琴，也表示了他對知音的敬重和珍惜。人們常感嘆知音難覓，這就是俞伯牙摔琴謝知音的故事。（2）介紹《流水》遨游太空的故事，讓學生參與進來。（3）作品欣賞：琴曲《流水》通過情景交融的藝術手法，描繪了涓涓的山泉和小溪，也刻畫了奔騰的江河與大海，表現了人們對富于生命力的大自然的熱愛和贊頌。樂曲為復雜的多段體結構。用起、承、轉、合四個部分寫成，原分九段，可以劃為四大部分。第一部分“起”包括一、二、三

5、段，表現出層巒疊嶂、幽澗滴泉、清清冷冷的奇境。第二部分“承”包括四、五兩段，是樂曲的展開部分。它通過主題音凋的變化加以發(fā)展，音樂情緒歡快、跳躍，猶如點滴泉水匯成了淙淙潺潺的細流在山谷流。第三部分“轉”由六、七兩段組成，這就是張孔山增加的著名滾拂段落，實際上也是樂曲的華彩部分，按泛音序列及五聲音階進行的曲調，大幅度的滑音，伴似滾、佛手法，旋律如瀑布飛流、波濤翻滾的江海。第四部分“合”包括八、九兩段，是樂曲的再現部分，形象地表現了流水似乎已經穿越急流險灘，以從容不迫的姿態(tài)向前奔流，浩浩蕩蕩地注入大海。??分段聆聽、分析樂曲：（1）唱主題音樂，見課本譜例。（2）分辨古琴音色的

6、特點。展示古琴圖片，簡介古琴文化及相關知識：古琴亦稱瑤琴、七弦琴。為中國最古老的彈撥樂器之一，在孔子時期就已盛行的樂器。(3)對比觀賞箏《高山流水》體驗兩種樂器的音色對比、演奏特點及異同之處。(4)聆聽全曲，問題設計：全曲的速度、力度發(fā)生怎樣的變化？同學們討論回答：樂曲的第一部分是用較慢的速度、中弱的力度，奏出幽靜的幽澗滴泉的意境。第二部分稍加快了一些，旋律歌唱性較強，力度也比第一部分強些，似水流越來越急，力度由弱漸強，有無數條小溪匯成大河。第三部分和第四部分是樂曲的華彩樂段，速度加快、力度也加大了許多，似瀑布飛流、駭浪翻涌?！读魉肥且皇讓ψ鎳鴫邀惡由降捻灨?，形象生動

7、、氣勢磅礴，聽后使人心曠神怡，激起一種積極進取的精神。通過聆聽《流水》這首古琴曲，大家認識了古琴的音色，感受到古琴的神奇魅力。下面我們一起來學習今天要學習的第二個內容：《陽關三疊》。二學習歌曲《陽關三疊》1欣賞歌曲：（1）出示“送別圖”，用古曲《流水》做背景音樂，講述唐代詩人王維與元二的故事，師生有感情的朗讀詩歌《送元二使安西》。（2）欣賞并簡介歌曲：《陽關三疊》是根據唐代詩人王維的詩《送元二使安西》創(chuàng)造的一首著名琴歌。曲調純樸而富有激情，略帶淡淡的愁情，表達了詩人對友人依依不舍的送別之情。所謂“三疊”，是指全曲分三大段，基本上用一個曲調