繪制校園平面圖.doc

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1、《繪制校園平面圖》學(xué)習(xí)工具單科目數(shù)學(xué)課題《繪制校園平面圖》課型問(wèn)題解決課班級(jí)六年級(jí)姓名主備人楊梅學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握測(cè)量幾何圖形的知識(shí)。2會(huì)確定比例尺，并根據(jù)比例尺及實(shí)際距離求出圖上距離。3弄清各建筑物的位置及底面形狀，能根據(jù)實(shí)際情況確定比例尺；根據(jù)測(cè)量的實(shí)際距離和繪圖紙的大小確定比例尺。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解繪圖過(guò)程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)?：親身經(jīng)歷繪制過(guò)程。學(xué)習(xí)流程學(xué)法導(dǎo)航：學(xué)生獨(dú)立思考、理清思路，根據(jù)提出的問(wèn)題自己做做，完成后可以同桌交流學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)果評(píng)價(jià)自主學(xué)習(xí)（5）我會(huì)做：課件出示教材第51頁(yè)的兩幅圖片。1、觀察這兩張平面圖，你能說(shuō)出它們有

2、什么共同的地方嗎？2、、從這兩張平面圖上，我們可以得出，在繪制校園平面圖前，要作哪些準(zhǔn)備？學(xué)法導(dǎo)航：1、獨(dú)立思考2、結(jié)對(duì)子討論3、組內(nèi)交流，說(shuō)清楚思路。4、小組展示。5、分組匯報(bào)。ABC交流展示（22）我思考繪制校園平面圖都有哪些步驟？達(dá)標(biāo)檢測(cè)（8）我收獲：繪制本校園平面圖ABC