幼兒園中班教案《小樹葉找媽媽》含反思（通用）.doc

《幼兒園中班教案《小樹葉找媽媽》含反思（通用）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒園中班教學計劃《小樹葉找媽媽》帶反思中班教學計劃《小樹葉找媽媽》包括對適用于中班的主題教學活動的反思，使孩子能夠動手操作能力，結合農(nóng)村兒童的生活環(huán)境，人與樹之間的緊密關系，發(fā)展孩子的思維和口頭表達能力表達能力，快來看看幼兒園中班《小樹葉找媽媽》包含對課程計劃的反思。活動目標1.結合農(nóng)村兒童的生活環(huán)境和人與樹的緊密聯(lián)系。2.培養(yǎng)孩子動手能力。3.培養(yǎng)孩子的思維和口頭表達能力。4.嘗試用更完整的語言表達您的意愿，并愿意大膽地交流。教學重點，難度1.感知季節(jié)的變化，樹葉的變化以及人們的穿著變化。2.想象一個粘貼。活動準備1.音樂帶；2，撿起籃子

2、的樹葉；3.全年樹木變化的圖片；4，膠水，繪圖紙。活動程序1.在室內(nèi)放置音樂《世上只有媽媽好》2，帶孩子到戶外觀察葉子為何落在地面上？那媽媽呢為什么是黃色和紅色？看看樹枝上那棵大樹媽媽的葉子嗎？3，通過上述問題，在孩子們拾起樹葉的情況下，您可以在自己的籃子里拾起不同顏色和不同形狀的樹葉。4.討論撿起的葉子并互相討論。什么形狀？那是什么感覺有什么顏色？5，顯示掛圖：春季-夏季-秋季-冬季，孩子們在看圖片討論，說什么時候看到樹葉是這樣的，現(xiàn)在是哪張圖片？6.我們在春季，夏季，秋季和冬季之間有什么區(qū)別？穿什么7，兒童進行粘畫?；顒訑U展：年幼的孩子和

3、父母討論動物的變化。教學反思1.增強兒童觀察和識別異物的能力2.撿起葉子，提高孩子對探索的興趣。3.如果我再次上這堂課，我將結合實際，更生動，更合適的方式讓孩子們感知季節(jié)的變化。小百科全書：葉子是光合作用的樹的一部分。葉子可以具有各種形狀，大小，顏色和紋理。葉子可以聚集在一起或散布在整個地方。