幼兒園小班教案《小樹葉找媽媽》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學(xué)計劃《小樹葉找媽媽》帶反思小班教學(xué)計劃《小樹葉找媽媽》包括小班游戲主題教學(xué)活動中的反思，讓孩子們知道，區(qū)分紅色，綠色，黃色，可以根據(jù)顏色進行搭配，知道樹葉有不同的顏色，按照規(guī)則游戲，來看看幼兒園班級《小樹葉找媽媽》，對課程計劃進行反思?；顒幽繕?biāo)1.知道葉子有不同的顏色。2.知道，區(qū)分紅色，綠色和黃色，并根據(jù)顏色進行匹配。3.遵守游戲規(guī)則。4.通過在活動的孩子那里學(xué)習(xí)游戲來學(xué)習(xí)游戲的樂趣。5.測試孩子的反應(yīng)能力并鍛煉他們的個人能力。教學(xué)重點，難度1.可以根據(jù)小葉子的顏色找到樹媽媽?；顒訙?zhǔn)備1.兒童讀物010030102.紅色，綠色和黃色，三種顏色的葉子，每種都裝在一個盒子里。3.

2、校園里的許多樹葉。4.自制三片紅色（綠色，黃色）的葉子。活動程序一，游戲一：離開寶貝找朋友1.請孩子閉上眼睛，從盒子里拿出一片葉子。2.老師：你的葉子寶寶是什么顏色的？3.請與同色葉子的孩子坐在一起，將葉子放在長凳下。二，游戲二：離開媽媽找孩子一位老師扮演一棵大樹媽媽，可悲地說：我是一棵大樹媽媽，秋天快到了，我的葉子寶寶一個接一個地跌落，他們飛走了。我真的很想要他們，誰能幫我找到我的葉子寶寶？2.引導(dǎo)孩子們討論：大樹媽媽如何找到孩子回來？3.請孩子從椅子下面拿出葉子，看看葉子是什么顏色的，母親在哪里。4.老師將綠葉（黃葉，紅葉）掛在胸前，說：我的綠葉（黃葉，紅葉）嬰兒在哪里？這時，綠葉（黃葉

3、）寶寶會向前擁抱母親，說：媽媽，媽媽，我在這里！5.將帶有紅色葉子（黃色葉子，綠色葉子）的樹移出，讓帶有三種顏色葉子的嬰兒幫助葉子找到母親?？纯凑l是第一個找到母親的人。三。甚至一家公司孩子們打開兒童讀物《小樹葉找媽》，然后通過將嬰兒連接到三種顏色的葉子上來找到樹上的母親。例如：將紅色葉子連接到帶有紅色葉子的大樹上。四。擴展活動我給每個孩子發(fā)了一片葉子，并要求他們?nèi)バ@幫助小葉子找到他們的母親。教學(xué)反思1.在本課中，我設(shè)計了兩個游戲，讓孩子們知道游戲中紅色，黃色和綠色的三種顏色。通過游戲調(diào)動幼兒的熱情。2.在情感上，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子對母親特別有抵抗力。如果小葉子沒有媽媽，孩子們很樂意幫助他們找

4、到媽媽。培養(yǎng)有益的好品質(zhì)。3.在活動中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。4.總的來說，這項活動調(diào)動了大多數(shù)兒童的熱情，并取得了良好的效果。5.如果您在和平時期培養(yǎng)更多的孩子觀察能力，那么這項活動會容易得多。6.在游戲中，孩子們跑來跑去，變得有點混亂。應(yīng)該更加重視紀(jì)律。小百科全書：葉子是光合作用的樹的一部分。葉子可以具有各種形狀，大小，顏色和紋理。葉子可以聚集在一起或散布在整個地方。