幼兒園小班教案《小雞找媽媽》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學(xué)計劃《小雞找媽媽》帶反思小班教學(xué)計劃《小雞找媽媽》包括對小班語言主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們學(xué)習(xí)禮貌的語言“謝謝”，培養(yǎng)嬰兒對聽故事的興趣，理解故事內(nèi)容，記住主要情節(jié)，以及學(xué)習(xí)角色的簡單對話?？纯?03010幼兒園班上對課程計劃的反思?；顒幽繕?biāo)1.培養(yǎng)寶寶對聽故事的興趣。2.培養(yǎng)孩子的禮貌語言“謝謝”的學(xué)說。3.了解故事的內(nèi)容，記住主要情節(jié)，并學(xué)習(xí)人物的簡單對話。4.引導(dǎo)孩子通過觀察圖片來分辨圖片內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)，難度培養(yǎng)孩子的禮貌語言“謝謝”的學(xué)說?；顒訙?zhǔn)備資料和場所：雞，雞母，山羊，小鴨和鴨母的背景圖片和頭飾?；顒映绦颍阂唬瑔柡驎r間：1，接待答：老師熱情地接待每個嬰兒：老師

2、與嬰兒及其父母交換問候。B，唱歌曲：《小雞找媽媽》，穩(wěn)定孩子的心情。爸爸媽媽握著嬰兒的手，學(xué)會拍打音樂的節(jié)奏，并學(xué)會與老師一起唱歌。2，名字游戲答：老師會主動向孩子介紹他或她的名字，并向他們問好。B.老師走到那個名叫孩子的前面，手鼓輕輕拍了一下嬰兒的手，熱情地向他打招呼。爸爸媽媽和寶寶一起回答。二，運(yùn)動時間：小動物模仿運(yùn)動1，寶寶欣賞老師的鍛煉。2，寶寶（爸爸媽媽）和老師一起去學(xué)習(xí)現(xiàn)場的歌曲。三，幸福的時光1.老師展示圖片以吸引嬰兒的注意力。2.故事：《找朋友》答：老師講故事。B.老師在操作教材時講故事。爸爸媽媽幫助寶寶感受故事的內(nèi)容，并練習(xí)故事中人物的對話。C.老師的問題可以幫助嬰兒理解

3、故事。爸爸媽媽協(xié)助寶寶回答老師的問題。故事中有誰？雞問山羊哥什么？山羊兄說了什么？爸爸媽媽幫助寶寶戴上頭飾并與老師一起講故事。四，溫馨時光：親子游戲“行走圈”1.請握住寶寶的手，站對著圓圈準(zhǔn)備比賽。2.媽媽沿著音樂逆時針方向跟隨老師。3.圓圈可與行走箱結(jié)合。4，走路時可以嘗試改變其他方法：抬起腳并爬上。附件：故事《小雞找媽媽》雞和小鴨在河邊玩耍，但是當(dāng)雞出去時，他們沒有告訴母親。夕陽西下，鴨媽媽帶小鴨，雞媽媽沒有來接雞，小雞急于哭泣。山羊兄看到了它，說道：“來吧，別哭，我會幫助你找到你的母親的。山羊兄把這只雞送回家，看到那只雞媽媽急切地想找到那只雞。那只雞找到了母親，說：“謝謝山羊兄。''

4、別客氣！下次您出去玩時，告訴媽媽。教學(xué)反思幼兒不專注于課堂，也不喜歡活動。小百科全書：雞是一種家禽。雞肉是從野生生雞肉中提取的。它的馴化歷史至少有4,000年，但是直到1800年，雞和雞蛋才成為批量生產(chǎn)的商品。雞的類型有火雞，烏骨雞，野雞等。該雞也是十二生肖的一個屬。