幼兒園中班教案《香蕉宮殿》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《香蕉宮殿》帶反思中班課程《香蕉宮殿》包括對(duì)中班以語(yǔ)言為主題的教學(xué)活動(dòng)的反思，使幼兒能夠?yàn)槲浵伣ㄔ烀利惖募覉@，體驗(yàn)生產(chǎn)的樂(lè)趣，聽(tīng)故事，對(duì)螞蟻和螞蟻的興趣增強(qiáng)家園，并了解故事。記住主要情節(jié)，并學(xué)習(xí)角色的簡(jiǎn)單對(duì)話?？靵?lái)看看幼兒園初中《香蕉宮殿》對(duì)課程計(jì)劃的思考?；顒?dòng)目標(biāo)：1.聽(tīng)故事，并有興趣探索螞蟻和螞蟻的家。2.為螞蟻建一個(gè)美麗的家，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。3.了解故事的內(nèi)容，記住主要情節(jié)，并學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。4.鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)意見(jiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.一套故事圖片，一個(gè)自制的香蕉宮，錄音機(jī)，錄音帶2，紙盒，紙杯，紙盒，外殼，可樂(lè)瓶，書(shū)葉，麥管等。3，剪刀，膠水，透明膠，雙

2、面膠?；顒?dòng)程序：首先，主題介紹。今天，老師在路上撿了一件東西。你覺(jué)得這是什么？（顯示香蕉皮）關(guān)于這種香蕉皮有個(gè)好故事。讓我們一起聽(tīng)這個(gè)故事。二，舞臺(tái)欣賞故事（1）老師結(jié)合掛圖向螞蟻講故事，將香蕉皮移到螞蟻山上1.小螞蟻將香蕉皮移到螞蟻丘上。他們想做什么？（指導(dǎo)孩子互相交流）2.小螞蟻對(duì)香蕉皮有什么作用？讓我們聽(tīng)聽(tīng)！（2）老師講故事的后半部分1.小螞蟻用香蕉皮做什么？2.他們?nèi)绾沃谱飨憬秾m？3.引導(dǎo)孩子說(shuō)出故事的名字。第三，再次充分欣賞這個(gè)故事。1.故事中的誰(shuí)？2.小螞蟻用香蕉皮做什么？第四，為螞蟻建立家園在《香蕉宮》的故事中，小螞蟻用香蕉皮制成了一個(gè)香蕉宮。我們還為小螞蟻筑了家，

3、使小螞蟻舒適，安全地生活。1.介紹各種材料，并指導(dǎo)孩子們談?wù)撨@些材料。您要使用哪種材料？2，孩子選擇材料，分組整理成螞蟻的房子3，孩子操作，老師導(dǎo)游指導(dǎo)。5.邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)≡谛录摇?.孩子們互相欣賞對(duì)方的新家。老師鼓勵(lì)孩子們將螞蟻家的功能介紹給他們的同伴。2.小螞蟻的家終于建成了。我們出去邀請(qǐng)小螞蟻?zhàn)　９适赂剑翰莸厣嫌幸粔K香蕉皮，一只猴子走了過(guò)去，沒(méi)有看著它。一只小蜜蜂聞到了氣味，然后飛來(lái)飛去。五只小螞蟻看到了它，迅速走過(guò)去聞了起來(lái)：“太甜了！讓我們將其移回螞蟻山！``一二三，一二三'，拿起香蕉皮！香蕉皮被移到螞蟻山上，螞蟻們討論了如何使用香蕉皮建造香蕉宮殿。他們找到了樹(shù)枝作為支柱，

4、把葉子拿來(lái)做瓷磚，然后用鮮花打扮了香蕉宮殿。精心制作的香蕉宮殿，小螞蟻在有香味的宮殿里唱歌跳舞，玩游戲。課后反思：在教學(xué)目標(biāo)中，我要求孩子們理解短篇文學(xué)作品的內(nèi)容，并開(kāi)始感受到他們語(yǔ)言的美，并培養(yǎng)幼兒的想象力和口頭表達(dá)能力。因此，我為此質(zhì)量課程選擇了這種語(yǔ)言活動(dòng)。小百科全書(shū)：BananaMusa是Banana屬的一種植物，也指其果實(shí)，在熱帶地區(qū)廣泛種植。