幼兒園中班教案《我是霸王龍》含反思.doc

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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《我是霸王龍》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《我是霸王龍》包括對(duì)適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)的反思。讓孩子學(xué)會(huì)幫助有困難的人，感受到幫助別人的快樂，理解故事的內(nèi)容，愿意傾聽，愿意表達(dá)自己的感受，并分析故事。培養(yǎng)您的想象力。來看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園初中《我是霸王龍》?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解故事的內(nèi)容，樂于傾聽，并樂于表達(dá)自己的感受。2.學(xué)會(huì)幫助有困難的人，并感受到幫助他人的喜悅。3.能夠分析故事并培養(yǎng)想象力。4.引導(dǎo)孩子通過觀察圖片來分辨圖片內(nèi)容。主要難點(diǎn)：了解故事的內(nèi)容，并樂于幫助他人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子們會(huì)提前意識(shí)到霸

2、王龍和小翼龍的特殊特征和習(xí)慣。2.資料準(zhǔn)備：《我是霸王龍》故事課件活動(dòng)程序：一，進(jìn)口1.霸王龍和翼龍的圖片老師：老師帶來了兩個(gè)新朋友。你認(rèn)識(shí)他們嗎？你知道霸王龍是哪種龍嗎？2.老師總結(jié)：霸王龍是一種兇猛而可怕的恐龍。[教學(xué)計(jì)劃來自：星星教學(xué)網(wǎng)。]如果兇猛的霸王龍碰到小翼龍，會(huì)發(fā)生什么？二，讀圖畫書1.贈(zèng)送一本圖畫書，介紹書名，作者。老師：今天我們將講一個(gè)關(guān)于霸王龍和小翼龍的故事。故事的名字是《我叫霸王龍》。2.引導(dǎo)孩子欣賞故事，與老師和孩子討論，并逐步理解故事的內(nèi)容。（1）老師生動(dòng)生動(dòng)地講述了本書的第一部分。1老師：今天，老師講了霸王龍和翼

3、龍的故事。2老師：爸爸媽媽的父母為什么離開？幼兒：因?yàn)樾∫睚堥L大了）3爸爸媽媽希望小翼龍成為恐龍嗎？4老師總結(jié)：爸爸媽媽希望小翼龍成為能飛得很高，很強(qiáng)并能幫助他人的翼龍。5您的父母希望您成為什么樣的孩子？（讓孩子們了解爸爸媽媽對(duì)小翼龍的期望。）（2）閱讀故事的第二部分1老師：懸崖下發(fā)生了什么？2老師：暴龍爬上山了。猜猜此時(shí)會(huì)發(fā)生什么？3老師：如果您是小翼龍，如果看到霸王龍受傷了該怎么辦？4老師：讓我們看看小翼龍會(huì)做什么。（繼續(xù)閱讀故事）5老師：小一龍不怕霸王龍嗎？6老師：火山爆發(fā)后，小亞龍幫助霸王龍恢復(fù)了健康。小狼龍是如何幫助霸王龍的，并為

4、霸王龍做些什么？7老師總結(jié)：盡管孝義龍非常害怕霸王龍，但它仍然可以幫助霸王龍。小翼龍確實(shí)是一種恐龍。8如果您有一個(gè)好朋友并且遇到困難，您會(huì)幫助他嗎？幫助其他孩子，您會(huì)感到幸福和快樂嗎？（讓孩子們了解小翼龍的矛盾情緒以及友善和幫助的質(zhì)量。）（3）閱讀故事的第三部分1老師：（未顯示圖片）請(qǐng)猜，霸王龍被小乙龍救出后會(huì)發(fā)生什么？你會(huì)對(duì)小一龍說什么？（謝謝）如果其他孩子幫助過您，您會(huì)感謝他嗎？是嗎？（指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)霸王龍的感激之情。）2引導(dǎo)幼兒思考：為什么暴虐，可怕和霸凌的霸王龍會(huì)排斥小翼龍，卻看到小翼龍因悲傷而哭泣？（小翼龍幫助了霸王龍，所以霸王龍并

5、沒有傷害小翼龍，因?yàn)楸垱]有對(duì)小翼龍說謝謝，所以他哭了。）4老師總結(jié)：小一龍救出霸王龍后，小龍的善良感動(dòng)了霸王龍，而霸王龍也充滿了善良。我們每個(gè)人都必須熱愛幫助他人，并成為好孩子。三，繼續(xù)編寫故事內(nèi)容老師：小易龍飛走了，帶著霸王龍的友誼和無法交朋友的遺憾離開了。霸王龍爬進(jìn)了小翼龍睡過的巢中，雙手捧著魚，抬頭望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空。霸王龍還會(huì)遇到小翼龍嗎？翼龍會(huì)回來嗎？接下來會(huì)發(fā)生什么樣的故事？請(qǐng)仔細(xì)考慮，對(duì)其進(jìn)行編輯，然后告訴老師和孩子們?；顒?dòng)額外資訊：講這個(gè)好故事給你的好朋友?；顒?dòng)反思：該事件最初滿足了該事件的目標(biāo)。一些孩子不了解故事的內(nèi)容，

6、需要在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。在活動(dòng)開始時(shí)，孩子將懸念顯示霸王龍的照片，這極大地吸引了幼兒的注意。在展示翼龍的圖片和照顧翼龍的母親時(shí)，孩子們可以仔細(xì)觀察，大膽說話，說出所見。當(dāng)然，該活動(dòng)仍然存在許多缺點(diǎn)。有些問題會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，您無需再問。許多部分沒有指導(dǎo)孩子的總結(jié)，因此活動(dòng)過程不太順利。圖畫書的內(nèi)容太長，以致孩子們?cè)诨顒?dòng)的后半部分不太活躍?；顒?dòng)的后半部分沒有精彩的亮點(diǎn)，因此整個(gè)活動(dòng)將被迫結(jié)束，并且將來會(huì)注意到活動(dòng)的結(jié)束。小百科全書：霸王龍是白堊紀(jì)末期的白堊紀(jì)末期，約6850萬年至6500萬年。這是最后一次白堊紀(jì)-第三紀(jì)滅絕事件。非鳥類恐龍之一?；植?/p>

7、在北美的美國和加拿大，是最滅絕的恐龍之一。