幼兒園小班教案《送顏色》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《送顏色》帶反思小班教學(xué)計(jì)劃《送顏色》包括對適合小班學(xué)生的語言主題教學(xué)活動的反思，使孩子們可以進(jìn)一步感知顏色與周圍事物之間的關(guān)系，并初步閱讀歌曲并豐富詞匯量：彩繪盒，閃閃發(fā)光的水晶并發(fā)展連貫的表達(dá)通過視聽和說話的互動方式。能夠通過對課程計(jì)劃的反思來參觀003010幼兒園班級?；顒幽繕?biāo)：1.最初閱讀歌曲，詞匯豐富：油漆盒，晶瑩剔透的水晶。2.進(jìn)一步感受色彩與周圍事物之間的關(guān)系。3.通過結(jié)合視聽和說話的交互式方法來開發(fā)連貫表達(dá)的能力。4.鼓勵幼兒敢于表達(dá)自己對顏色的看法?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒對顏色有一定的了解。2.兒童歌曲的圖標(biāo)，例如油漆盒

2、，太陽，草，頭發(fā)，香蕉和云。物理顏料盒具有紅色，黃色，綠色，黑色和白色?；顒映绦颍菏紫?，激發(fā)孩子對色彩的興趣。1.介紹油漆盒和刷子。（孩子們，你覺得這是什么？（顏料盒，刷子）是的，里面有各種各樣的顏色，可以用這把刷子刷出好顏色?。?.嘿，這是什么顏色？（紅色）3.看，他穿的衣服是什么顏色的？（他穿著紅色的衣服。）4.孩子們，找到它，想一想，還有什么紅色？（孩子們在教室里找它并談?wù)撍＃?.再看一次，老師刷了什么顏色？（綠色）6.草是什么顏色？（草是綠的。）7.看，老師刷了什么顏色？（黃色，黑色，白色）8.讓孩子們談?wù)摵诎迳系母鞣N顏色。其次，學(xué)習(xí)兒童歌曲

3、，理解詞匯。1.您想知道這個(gè)油漆盒是誰嗎？2.這個(gè)顏料盒是個(gè)叫“佳佳”的孩子，跟她打個(gè)招呼！她還給我們帶來了一首好聽的歌，你想聽嗎？3.呈現(xiàn)圖片，老師在閱讀歌曲時(shí)參考圖片。4.請讓孩子們告訴誰用的顏色？黃色是給誰的？黑色是給誰的？誰將白色賦予誰？5.孩子們，讓我們按照圖片閱讀歌曲?。ǜ鶕?jù)情況閱讀2-3次）6.翻轉(zhuǎn)圖片，讓孩子們讀一首歌。請讓一些孩子讀一首歌。7.理解“閃亮水晶”一詞。8.請孩子告訴父母他們的歌曲。（父母可以指導(dǎo)他們的孩子）活動反思：這個(gè)小類語言《送顏色》即將結(jié)束。在這一節(jié)課中，本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)孩子們的歌曲并理解故事。年幼的孩子掌握得很好

4、，困難在于進(jìn)一步感知顏色與周圍事物之間的關(guān)系。通過回答，我發(fā)現(xiàn)孩子們在這些方面也表現(xiàn)良好，表明這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)完成。但是，在整個(gè)活動過程中，由于幼兒的年齡特征，兒童在回答問題時(shí)無法用更完整的句子來表達(dá)。教師應(yīng)注意這一點(diǎn)，并教他們使用完整的句子?；卮饐栴}的方式。為幼兒養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。百科全書：顏色是對眼睛，大腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的光的視覺感知。我們用肉眼看到的光是由波長范圍狹窄的電磁波產(chǎn)生的。不同波長的電磁波的行為不同。顏色是對顏色的識別，是肉眼受到電磁輻射刺激而引起的視覺神經(jīng)感覺。