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《幼兒園小班教案《顏色抱抱》含反思（通用）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《顏色抱抱》帶反思小班教學(xué)計(jì)劃《顏色抱抱》反映了適用于小班的以科學(xué)為主題的教學(xué)活動(dòng)，使孩子可以通過(guò)操作活動(dòng)對(duì)顏色變化產(chǎn)生好奇和興趣，掌握紅色，黃色和藍(lán)色的變化，并參加科學(xué)活動(dòng)，您可以用一種簡(jiǎn)單的語(yǔ)言告訴您的老師和同伴?？靵?lái)看看003010幼兒園班，對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行反思?；顒?dòng)目標(biāo)：1.孩子們可以掌握紅色，黃色和藍(lán)色兩種顏色的變化。2.通過(guò)手術(shù)活動(dòng)，孩子們對(duì)顏色的變化充滿了好奇和興趣。3.愿意參加科學(xué)活動(dòng)，可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言告訴老師和同伴。4.培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，使孩子有條不紊地合作和工作。5.培養(yǎng)孩
2、子思考，解決問(wèn)題和快速反應(yīng)的能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒可以掌握紅色，黃色和藍(lán)色兩種顏色的變化。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件2.紅色，黃色和藍(lán)色顏料3.一次性紙杯每人4個(gè)，小木棍活動(dòng)程序：一，情況是進(jìn)口1.孩子們，今天我們班有一位客人。他是誰(shuí)？2.小蘭有很多好朋友。他們是小紅，小黃和小鹿.但是他最好的朋友是小黃。他們?cè)趯W(xué)校里整齊地坐著。離開學(xué)校后，他們奔跑并再次跳下。3.他們喜歡在圈子里玩耍，還有藏貓，誰(shuí)能找到他們？好朋友再次相遇，他們很高興在一起，結(jié)果發(fā)生了一些有趣的事情。您想知道發(fā)生了什么嗎？（分析：本節(jié)通過(guò)欣賞圖畫書來(lái)介紹場(chǎng)景
3、的主題，老師介紹了簡(jiǎn)單的“人性化”色塊，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)質(zhì)問(wèn)：小蘭和小黃在一起時(shí)會(huì)發(fā)生什么？的目的是吸引幼兒探索并積極為以下活動(dòng)鋪平道路。）二，探索運(yùn)營(yíng)1.你看，老師邀請(qǐng)了小蘭和小黃。讓我們嘗試一下。但是，我們?nèi)绾问顾麄冊(cè)谝黄?？（您認(rèn)為這種方法還可以嗎？）2.請(qǐng)每個(gè)人取一點(diǎn)黃色，一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)色，讓他們抱著一個(gè)擁抱，看看會(huì)發(fā)生什么？我稍后會(huì)告訴你。注意不要濺到桌子上。3.實(shí)驗(yàn)全部完成了嗎？誰(shuí)能告訴您您發(fā)現(xiàn)了什么有趣的東西？孩子們發(fā)現(xiàn)原來(lái)的小藍(lán)和小黃抱在一起，會(huì)變成一點(diǎn)綠。（打開課件）綠色是如此美麗，我認(rèn)為西
4、瓜是綠色，您認(rèn)為綠色是什么？4.小紅聽到了這個(gè)消息，想擁抱他們。猜猜是什么顏色，小紅和小蘭在一起，它將變成什么顏色？小紅和小黃會(huì)保持什么顏色？5.你猜對(duì)了嗎？讓我們嘗試一下！每個(gè)帶兩個(gè)顏色的嬰兒，讓他們擁抱，看看會(huì)發(fā)生什么。注意不要將油漆濺到地板上。6.您發(fā)現(xiàn)了什么？誰(shuí)說(shuō)的？請(qǐng)說(shuō)完整的話！其他人都想談?wù)撍麄冏约旱陌l(fā)現(xiàn)。橙色是如此美麗，這又是什么顏色？有孩子讓小蘭和小紅擁抱嗎？你的結(jié)果是什么？將您的結(jié)果顯示給所有人。（分析：這是活動(dòng)的關(guān)鍵部分。利用幼兒的好奇心，讓孩子動(dòng)手操作，觀察配色后三種顏色的變化，并能分辨出
5、紫色，橙色，綠色印象。讓孩子們掌握紅色，黃色和藍(lán)色兩種顏色的變化，并充分滿足孩子們的好奇心和動(dòng)手愿望。三，總結(jié)剛才我們玩了一個(gè)顏色擁抱游戲，讓小蘭和小黃抱著一個(gè)擁抱，變成一個(gè)（小綠色），綠色和綠色的大西瓜。小紅和小黃擁抱并變成（橙色）。什么是橘子？小紅和小蘭擁抱起來(lái)，變成了（小紫色）。紫色是什么樣的？我們用完整的話再說(shuō)一遍。2.彩色寶寶真的很棒，兩種顏色可以一起變成一種新顏色。3.我們周圍到處都是美麗的色彩，所以我們的世界將如此美麗。我們出去找一些美麗的顏色，好嗎？（分析：通過(guò)讓孩子們互相談?wù)摬⒄務(wù)撁糠N顏色，什
6、么樣的顏色，像某種東西，加深了孩子的印象，孩子的語(yǔ)言使孩子更容易記住。激發(fā)年幼的孩子成為孩子對(duì)顏色變化感到好奇和感興趣。）活動(dòng)反思：通過(guò)這一活動(dòng)，我們班上的孩子對(duì)顏色有濃厚的興趣，并認(rèn)識(shí)到紅色，黃色，藍(lán)色，綠色，紫色，橙色，黑色和白色等不同的顏色，并充分體驗(yàn)了顏色變化帶來(lái)的快樂(lè)。掌握了紅色，黃色和藍(lán)色兩種顏色的變化。整個(gè)事件基于《顏色抱抱》圖畫書。它由三部分組成，各部分都有清晰的層次，第一部分是通過(guò)場(chǎng)景介紹的。第二部分允許幼兒探索和引導(dǎo)幼兒觀察紅色，黃色和藍(lán)色兩種顏色的變化。通過(guò)個(gè)人操作，孩子們可以更好地了解顏
7、色變化的魔力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，并鍛煉孩子的動(dòng)手能力。第三個(gè)鏈接總結(jié)了探索之后的發(fā)現(xiàn)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我覺得自己做得很好：1.情況始終可以保持一致，并且情況內(nèi)容符合兒童的年齡特征和教學(xué)內(nèi)容的需求。2.在小組教學(xué)活動(dòng)中，我始終以對(duì)幼兒的積極探索為中心，給幼兒足夠的時(shí)間進(jìn)行探索和操作，確保每個(gè)孩子都可以動(dòng)手操作并發(fā)現(xiàn)顏色的變化。當(dāng)然，此事件也有很多不足之處。例如，小組活動(dòng)不能照顧幼兒的個(gè)體差異。講述自己的發(fā)現(xiàn)時(shí)，大多數(shù)孩子不允許講話。上課前應(yīng)測(cè)試各種顏色的比例，例如紅色和藍(lán)色一起變成紫色，紅色可以更多。課件不是很實(shí)
8、用，可以修改。所有這些都需要在未來(lái)的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，并逐步從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中班習(xí)。小百科全書：顏色具有三個(gè)特征，即色相，亮度和飽和度。顏色的三個(gè)特征及其關(guān)系可以通過(guò)三維立體顏色來(lái)說(shuō)明。
