幼兒園小班教案《我喜歡抱抱》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《我喜歡抱抱》帶反思小班教學(xué)計(jì)劃《我喜歡抱抱》反映了適用于小班的以語言為主題的教學(xué)活動(dòng)，使孩子們?cè)敢馀c認(rèn)識(shí)他們的人握手，體驗(yàn)擁抱帶來的快樂，并初步了解抱著一個(gè)擁抱是表達(dá)情感的一種方式。用簡(jiǎn)短完整的語言表達(dá)，并在小組中班習(xí)傾聽。來看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的003010幼兒園班級(jí)。活動(dòng)目標(biāo)1.最初理解擁抱是表達(dá)情感的一種方式。2，愿意與認(rèn)識(shí)的人擁抱，體驗(yàn)擁抱的快樂。3，可以用簡(jiǎn)短完整的語言表達(dá)，并學(xué)會(huì)集體聽。4.對(duì)有禮貌行為的兒童進(jìn)行初步培訓(xùn)。5，愿意與同行，老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。教學(xué)重點(diǎn)，難度讓孩子們主動(dòng)擁抱

2、他們認(rèn)識(shí)的人并表達(dá)他們的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備如圖1所示，幼兒熟悉的卡通《我喜歡抱抱》及其動(dòng)畫圖像。2.改編故事《夢(mèng)的花園》。3，音樂《我喜歡抱抱》，“愛心”貼花。活動(dòng)程序首先，進(jìn)入故事鏡孩子們，讓我們?nèi)ァ皦?mèng)幻花園”看看那里發(fā)生了什么。二，欣賞動(dòng)畫短片《抱一抱》1.在播放動(dòng)畫短片時(shí)講述故事的前半部分：曾幾何時(shí)，住在瑪卡巴卡（MacaBaka）夢(mèng)garden以求的花園里?，斂ò涂ǎ∕acaBaka）特別喜歡與他人擁抱。他和那棵小樹擁抱著，擁抱著小花朵，擁抱著蘑菇。他發(fā)現(xiàn)東西太多了，于是他坐在車?yán)飺肀渌?。但是剎車并不開心。2.老師即興提問

3、幫助孩子理解和感受故事。誰是Makarbaka，誰被擁抱？你為什么對(duì)汽車不滿意？三，游戲-擁抱1.老師和孩子們擁抱。老師：我也喜歡擁抱別人，特別是喜歡擁抱這些可愛的孩子。老師來擁抱你嗎？2，帶領(lǐng)孩子們聽音樂《夢(mèng)的花園》，找到孩子最喜歡的擁抱。老師的總結(jié)：快樂的時(shí)候，我們喜歡擁抱。感覺很好。第四，繼續(xù)欣賞動(dòng)畫片并在需要擁抱時(shí)感到。1.結(jié)合動(dòng)畫短片講述下半場(chǎng)的故事：瑪卡巴卡（MacaBaka）再次握住汽車，汽車開心地微笑。“嗚嗚”，誰在哭？原來是不小心掉了一點(diǎn)，MacaBaka很快拿起并擁抱了它。一會(huì)兒就不會(huì)哭，露出甜美的笑容。2.幫

4、助孩子理解和感受故事的后半部分問題。MacaBaka有車嗎？剎車如何？為什么瑪卡巴卡（MacaBaka）有點(diǎn)堅(jiān)持當(dāng)你哭泣時(shí)誰抓住了你？你怎么看？3.總結(jié)：事實(shí)證明，當(dāng)我們幸?？鞓窌r(shí)，我們需要擁抱。當(dāng)我們悲傷和悲傷時(shí)，我們還需要擁抱。抱著一個(gè)擁抱可以使你快樂，并給別人幸福。喜歡擁抱的孩子都是愛的小天使。4.在《抱一抱》的歌曲表演中，老師給孩子貼了“愛”貼紙。5.擴(kuò)大活動(dòng)范圍。帶領(lǐng)孩子們離開活動(dòng)室，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)與其他伙伴擁抱，結(jié)識(shí)更多的朋友。教學(xué)反思1.年幼兒童參加活動(dòng)還不夠。故事的內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)化，以使幼兒更容易融入其中。2，更多結(jié)合兒

5、童游戲的實(shí)際安排。3.在上課之前，請(qǐng)父母和孩子多擁抱，以給孩子更多的擁抱經(jīng)驗(yàn)。百科全書：擁抱，人類行為，擁抱以及更多親愛的。